|
청소년들의 부적응 행동들을 제시하고 현재 발생하고 있는 집단따돌림, 폭력 등에 대한 예시를 통해 사회복지실천 방안과 자신의 의견을 제시해 보았다. 산업화·도시화 및 관료화에 의해 특징 되는 근대화 과정은 무엇보다도 기존사회에 구
|
- 페이지 6페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2017.11.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
김혜원. (2009). 청소년 부적응행동과 자아존중감의 관련성 재조명. 미래청소년학회지, 6(3): 1-22.
문용린. (1994). 청소년의 도덕성, 법의식 발달, 비행경향성 및 법교육 실태에 관한 연구. 한국형사정책연구원.
신연희. (2001). 자아존중감, 청소년비
|
- 페이지 5페이지
- 가격 3,700원
- 등록일 2017.12.12
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통해 해결해햐 할 문제가 아닌 교육의 주체 각각자신들의 올바른 방향에 대한 노력만이 이 문제들을 근본적으로 해결할 수 있다고 생각 한다. ■ 차 례
1.현대사회 속 교육의 의미
2.현대사회와 교육과의 관계
3.현대사회 속 교육
|
- 페이지 8페이지
- 가격 1,000원
- 등록일 2010.05.18
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
통해 공동체의식을 심어주어야 한다. 특히 학생들
의 특기와 취미활동을 파악하여 건전한 동아리 모임 등을 활성화하여
같은 취미를 가진 학생들의 모임을 구성하고, 서로 장점을 찾아 칭찬해
주는 운동을 전개하면 집단 따돌림의 현상을 줄
|
- 페이지 11페이지
- 가격 3,000원
- 등록일 2015.10.30
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
따돌림을 유지시키는 바탕이 된다.
둘째, 교사의 틀에 맞지 않으면 문제아로 취급하는 학교의 분위기가 형성되었다. 문제시되는 학생들에 대한 지속적인 꾸중과 체벌은 교사 자신이 학생을 따돌림하는 것과 다름없는 것으로, 오히려 교사 자
|
- 페이지 19페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.01.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|