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청소년들의 건전한 문화활동이 증진될 경우 감정적 불안정성이 안정된 방향으로 승화될 수 있는 역할을 하여 촉범, 일탈 가능이 낮아질 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년과 문화적 역량에 대하여 설명해 보았다. 청소년이 생활
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문화적 역량을 강조하고 있다. 예를 들어 간호학에서는 다문화 환자들을 위해서 꼭 필요하다고 입을 모든다. 다른 직종들에서도 마찬가지 현상이다. 그러므로 살아가기 위한 필수교양으로 문화적 역량은 우리 청소년들에게 필수역량이 되고
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생겨나는 기존가치 부정의 경향이 전통적인 가정·사회의 존재양식과 때때로 충돌을 일으킨다. 1. 서론
1) 청소년의 정의
2) 문화적 역량의 정의
2. 본론
1) 청소년 문화의 특징
2) 청소년 문화의 문화적 역량
3. 결론
4. 참고문헌
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생을 하고 있다 할 것이다.
Ⅲ. 결론
이상으로 청소년과 문화적 역량에 대해서 알아보고 작성을 해보았다. 청소년들이 생활영역에서 문화향유 활성화를 하기 위하여서는 기본적이게 청소년의 욕구가 파악된 주체적인 청소년 문화활동 지원
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문화적 활동 및 예술 프로그램, 다문화 교육, 미디어 교육, 사회적 상호작용, 국제 교류, 정부와 정책 지원 등 다양한 방안을 통해 문화적 역량을 강화하는 방법을 살펴보았습니다. 이러한 방안들은 청소년들이 문화적 다양성을 더욱 존중하고
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