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소년범죄 연구. 서울 : 박영사 l967.
◈ 김하연, 청소년의 자아 개념. 또래 집단에 대한 동조. 비행간의 상호관계에 관한 연구 연세대학교 대학원. 1991.
◈ 송광성, 이종원, 김범준, 김하연, 한국청소년의 실태와 문제. 한국청소년연구 제11호. 1992
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청소년들에게도 불법, 퇴폐, 변태영업을 그대로 노출시키고 있다. 청소년에게 주류판매행위, 만화가게, 소극장 등에서 음란비디오 상영행위, 숙박업소, 유흥접객업소에서 미성년자 출입묵인행위 등 청소년들의 비행과 범죄를 유발시키는 사
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행동관찰 범주(Greenspan, 1986)
3. 아동 면담시 평가되는 영역들
Ⅳ. 아동 이론
1. 아동비행이론
2. 사회통제론
3. 차별접촉이론
4. 낙인이론
5. 사회발달모형
6. 상호작용이론
7. 아동비행과 관련된 사회복지 실천접근
참고자료
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소년 범죄자에 대한 교정처우는 재통합모델에 입각하여 개별화하고 과학적이고 사회화된 다원처우를 행하여야 한다.
(3) 도시화에 따른 청소년범죄 대책
도시문제 해결을 위해서는 첫째, 인구와 기능의 대도시 집중을 완화하고 지방도시 및
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청소년의 매스미디어 관련 비행, 범죄에 영향을 끼치는 청소년의 특징과 욕구, 원인과 관련이론
3-1 .청소년의 매스미디어 관련 비행, 범죄에 영향을 끼치는 청소년의 특징과 욕구
대중매체에 의한 폭력문제가 청소년 비행이나 범죄와 관련시
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비행아동의 처우방법과 현황
1) 비행아동의 처우방법과 유형
2) 비행아동의 현황
3) 소년범죄의 처리
2. 아동비행이론
1) 아노미이론
2) 문화적 일탈이론 : 하층계급문화이론
3) 중화기술이론
4) 사회통제론
5) 차별
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문제, 학교에서 소외감 가출원인)
2.유인요인: 청소년을 가정 밖으로 유혹하는 사회환경의 요인
3.촉발요인: 청소년들의 가출을 촉발하는 요인으로는 가출청소년 개인의 정서적. 행동적 특성과 또래집단을 들 수 있다.
*소년범죄동기로 가장
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문제, 청소년이 가지고 있는 주변인의 성격, 욕구불만의 팽창, 정서적 불안감, 스트레스의 축적 자기중심적 경향을 들 수 있다. 외부환경적인 면에서 살펴보면 가정환경, 사회 환경, 교육환경의 측면에서 살펴볼 수 있다.
청소년 비행의 특성
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청소년 학교폭력의 개념
2.학교폭력에 관한 이론
3.학교폭력의 특성
4.학교폭력의 유형
5.학교폭력의 발생요인
6. 학교폭력의 현황
7. 우리나라의 학교폭력에 대한 대응체계
8. 학교폭력에 대한 대처방안
9. 외국의 주요 대처
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이론은 모두 전통적인 범죄 비행이론의 관점에서 보면 대단히 도전적인 명제를 내걸고 있다.
(3) 사회과정 지향이론
사회과정 지향이론들은 비행화 되는 과정에서의 청소년 자신들의 참여적 과정을 부각시키고 있는 점이 그 특색이다. 비행은
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