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운영
1) 목적
2) 방침
Ⅷ. 인성교육과 수학교육
Ⅸ. 인성교육의 실천 과제
1. 학교급별에 따른 인성교육 실시
2. 유치원～국교 3년
3. 국교 4년～중학교
4. 고등학교
5. 인성교육 방법의 개선
6. 청소년 수련활동과 봉사활동의 [종합생활
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청소년 및 시설 보호 청소년의 체계적인 보
호와 재활서비스 제공을 목적으로 활동 중이다(서울시 늘푸른여성정보센터, 2001).
2. 가출청소년을 위한 대책
가출청소년의 문제를 해결하기 위해서는 예방적 차원의 접근 및 사후치료적 대
책 모두
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프로그램을 시범적으로 도입하게 되었다. 이 프로그램에서 청소년동반자들은 위기 청소년에게 각종 상담, 심리정서적지지, 자활 지원, 학습진로 지도, 문화체험 등을 제공하게 된다.
2007년도에는 청소년 동반자 프로그램을 확대 운영하여 사
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청소년들이 건전하게 놀 수 있고 여가를 즐길 수 있는 시설이 확충되어야 할 것이다.
일곱째, 아직도 법적보호를 받지 못하는 재수생, 가두직업청소년, 무직청소년, 학교중퇴자, 미혼모를 위한 정책개발과 프로그램 개발이 시급한 실정이다.
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체계 문제
4) 지도자 양성 문제
11. 태권도원의 역할과 기능
12. 태권도원에서 지도자 교육을 시행하기 위한 전제조건
1) 태권도원에서 이루어지는 지도자교육을 위한 시설 향상
2) 모든 태권도 지도자 교육을 태권도원에서 주관
3) 지도자의
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청소년 수련활동은 4가지 유형이 있다. 그중에 다른 세가지 운영형태와 다른
하나는 무엇인가? (3)
1. 단체 중심 수련활동 2. 시설 중심 수련활동
3. 프로그램(종합체계)중심 수련활동 4. 사업형 수련활동
57. 청소년 자원봉사활동의 3가지 관점
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운영자
2) 지역아동센터의 프로그램
4. 지역아동센터의 중장기적 발전방안
1) 전문인력의 확보
2) 지역아동 아동복지 연계 시스템 구축
3) 아동권리 증진 시스템 구축
4) 가족중심 아동복지서비스 체계 구축
5. 나의 의견
Ⅲ. 결론
Ⅳ
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프로그램
Ⅰ. 이주노동자를 위한 사회복지적 대책
1) 임금문제
2) 의료문제
3) 산업재해
Ⅱ. 결혼이민자의 사회재적응을 위한 사회복지적 대책
Ⅲ. 새터민의 정착지원을 위한 사회복지적 대책
1. 초기 정착금 지원 및 주택지원 프로
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위한 사회복지 대책
1) 정부의 빈곤아동 대책
2) 교육인적자원부의 교육복지 투자우선지역 지원사업
3) 빈곤 한부모가족 지원사업
4) 소년소녀가정 지원사업
5) 지역아동센터 운영
Ⅵ. 빈곤아동을 위한 정책과 과제
<참고문헌>
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청소년을 위한 지역상담에서는 대부분 위기상담, 가출보호 및 선도, 청소년 가족상담 프로그램 구성, 자기조력집단 등이 운영되기도 하지만, 중요한 것은 과연 청소년들이 이와 같은 지역상담에 대해 얼마나 인식하고 있는 것이다. 많은 학교
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