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교육
1. 호국보훈교육의 목적과 내용
1) 3학년
2) 4학년
3) 5학년
4) 6학년
2. 호국보훈교육의 지도
1) 보훈 개념인식을 통한 국가와 개인의 관계 이해
2) 나라를 위해 애쓰신 분들의 행적 탐구를 통한 호국?보훈의식 고취
3. 국가상징 학습
4.
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교육 프로그램이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향, 원광대학교, 2008
* 구은옥, 학부모의 양성평등 의식과 유치원 교육프로그램에 대한 요구분석, 금오공과대학교, 2009
* 문화관광부 문화정책국 문화정책팀, 문화관광부양성평등 문화정
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지도 중점
2. 지도 원리
Ⅵ. 특별활동 봉사활동의 교육과정 편성
1. 봉사활동 교육과정 편성을 위한 준비
2. 봉사 활동의 지도 계획 수립
1) 지도 계획 수립 절차
2) 교과와 통합 가능한 지도 영역
3. 봉사 활동 학년별 지도 중점
Ⅶ. 특별
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청소년들이 올바른 가치관을 가지고 올바른 소비를 할 수 있도록 도와줘야 하는 것이 우리 교사들의 몫인 것 같다.
참고문헌
김영신 외 5명(2000), 소비자의사결정, 교문사
배윤정·김기옥, 정보사회의 소비자교육내용 체계화를 위한 연구
신헌
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교육이 끝나면 반드시 정확하고 적성에 맞는 직업에 취업하게 하여 수시로 보호 연락을 취할 것 7. 양호 교사를 각급 학교에 배치하여 시신의 안정과 치료를 수시 행할 것 8. 가정과 학교는 긴밀한 연락을 가질 것 9. 완강한 처벌보다 미연 방지
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교육, 학지사
김수홍(2003), 초등학교 교사의 상담활동 실태 분석 및 개선 방안, 순천대학교 교육대학원 석사학위 논문
박병량(2002), 훈육, 학지사
박병량·주철안 공저(2001), 학급 및 학급 경영, 학지사
청소년 개발원(1999), 학교붕괴 실태 및 대책
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교육과 단계적 지도에 관한 연구, 전국 현장 연구 논문, 1986
이맹희 - 학교와 가정이 연계한 역할 분담 활동이 저학년 자율성 함양에 미치는 효과, 현장연구, 1999
이장환 - 올바른 행실공부, 대구 : 일심사, 1989
연문희 - 성숙한 부모 유능한 교사,
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교육현장이 얼마나 변해버렸는지를 우리는 알고 있는가. 배워야 할 학생도, 이들을 지도해야 할 교사도 예전의 그들이 아니다. 이미 정상적인 교육활동이 거의 불가능할 정도로 교육현장은 황폐화의 길로 접어들었다고 보는 시각이 설득력을
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교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1999
고도정보화 추진연구팀 - 학교교육 정보화, 서울 : 한국청소년문화연구소, 1996
곽병선 - 한국교육개혁을 위한 정책방향, 신한국 창조를 위한 교육개혁의 방향과 과제, 한국
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지도
1. 운영 목표
2. 연간 운영 계획
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA)의 웅변부 지도
1. 목표
2. 방침
3. 지도 내용 및 방법
1) 지도 내용
2) 지도방법
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA)의 시사토론부 지도
1. 운영 목표
2. 연간 운영 계획(격주제)
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