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교육은 난관에 봉착하고 있다. 공식적인 성교육이 있는 경우에도 순결 교육이나 생리 문제에 한정된 극히 피상적인 수준이다. 따라서 가정과 학교를 대신하여 대중 매체가 유일하게 성교육 을 담당하고 있는 실정이며, 청소년들이 대중 매체
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특성 & 행동적 특성 및 발달과업
[2] 아동기의 부모역할 & 양육법
4. 청소년기의 특성과 부모역할
[1] 심리적 특성 & 행동적 특성 및 발달과업
[2] 청소년기의 부모역할 & 양육법
다. 결 론 -----> 나의 견해
@참고문헌안내@
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교육과정을 도움으로써 학교 및 교사가 지역사회에서 수행하는 역할에 대해 알 수 있는 기회를 갖게 될 것이다. Ⅰ. 프로그램의 목적
Ⅱ. 프로그램의 유형
1. 지도활동
2. 자선, 구호활동
3. 위문활동
4. 환경, 시설 보전활동
5.
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청소년들이 마음 놓고 학교에 다닐 수 있는 안전한 환경 가꾸기에 힘써야 한다. 학교 폭력은 사회 환경의 문제, 가정 교육의 부재, 교사의 지도력 저하, 학력 편중의 학교 교육에 문제가 있다는 것을 보여주며 이러한 것은 결국 이 시대를 살아
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에릭슨 입장에 관한 일고찰. 아동교육(제12권 제1 호).
ㆍ박노권(1998). 에릭 에릭슨의 사회심리 발달이론 분석. 목원신학연구소 1. 자아(ego)의 강조
2. 심리사회적 발달단계
3. 자아정체성의 발달과 부분 위기
4. Marcia의 청소년 정체성 이론
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교육 현실에 서 있는 현직교사, 교감 및 교장과 같은 책임자, 교육감, 정부 및 많은 교육관계자들과 학생, 학부모까지, 이들의 신뢰관계가 허물어진 것은 어제 오늘의 일이 아니다. 공교육이 무너지고 사교육이 과열되면서, 청소년들의 이탈,
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교육이 될 것이다.
(3) 각자가 성에 대한 순결한 가치관을 가지는 것이 중요하며
(4) 성관계는 단순히 성욕의 해소 수단이 아니라 영혼과 영혼의 교감을 통해 새로운 생명을 창조할 수 있는 사랑의 행위라고 하는 것을 알아야 한다.
(5) 성에 대
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의식, 무책임 등의 행동특성
② 알코올 및 약물 중독 - 알코올, 마약, LSD, 마리화나, 코카인, 필로폰, 본드 등
③ 성폭행 - 자신보다 신체적 심리적으로 힘이 강한 타인에 의해 강제로 성적 행동을 강요당하는 것으로 예방책을 교육하는 것이 더
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교육적 과제이기도 하다.
참고문헌
ⅰ. 구본권, 지체장애아동치료교육, 문음사
ⅱ. 김종현 외(2002), 특수 아동 교육, 형설출판사
ⅲ. 김진호 외(2002), 특수교육학개론, 시그마프레스
ⅳ. 남상만 외(2001), 장애인 복지개론, 홍익제
ⅴ. 윤창의(1992),
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교육
4. 한국인 학생들의 인권의식교육, 국제이해교육의 강화
5. 제도적으로 교육받을 권리 보장
6. 연령별 교육적 필요
1) 미취학 아동
2) 학령기 아동
3) 청소년기 교육
7. 교회의 적극적인 역할
8. 지역단위로 접근
9. 대안학교
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