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교사들은 학교내 상담프로그램 및 상담인력의 필요성을 더욱 절실하게 느꼈으며, 그 결과 2001년도에는 사직여중에서는 학교내 상담프로그램 Jazz 프로그램(청소년 고민무풍지대)실시와 또래상담원 훈련 및 지도를 하기로 되었고, 온천중학교
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의식을 갖고 협동하는 태도를 갖고 있는가의 공동체 정신 함양의 차원에서 이루어져야 한다. · 청소년 적십자단(RCY)란?
1. 청소년적십자의 기원
2. 한국청소년적십자의 기원
3. 청소년 적십자단(RCY)의 목적
4. 청소년 적십자단(RCY)의 활
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지도자 1명을 배치하여 시민 누구나 참여할 수 있도록 생활체육을 활성화함.
. 청소년
- 청소년 문화의 집 1개소와 청소년 어울마당(연 17회)을 운영하여 청소년 문화공간 활용 및 놀거리를 제공함.
- 23개의 청소년 공부방운영을 지원하고 어려
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비행동의 내용 및 그 원인에 관한 고찰, 소비자문제연구, 한국소비자보호원, p.22-47
백경미·이기춘(1992), 과시소비에 관한 고찰, 목포대학논문집 p.433-454.
양희(1992), 청소년 소비생활문제에 관한 연구-중`고등학생을 중심으로, 서울대학교 석사
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3. 대단원 목표
4. 지도의 유의점
5. 단원 지도 계획
Ⅱ. 소단원의 개관
1. 구성취지
2. 소단원 학습 목표
3. 본시 지도의 유의점
Ⅴ.본시 수업의 전개 계획
Ⅶ. 형성평가
Ⅷ. 참고자료
※ 별첨
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청소년 보호 위원회
-통계청 1995년 인구추택총조사 최종 전수집계 결과 요약
-통계청 인구통태 통계연보
-통계로보는 여성의 삶 Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 가정폭력의 개념정의
Ⅱ. 본론
1. 가정폭력의 유형
1)
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교사의 가르침이나 규칙을 기준으로 하여 판단하나, 청소년은 스스로의 양심과 신념에 의해 판단한다.
24. ③
청소년기의 사회적 발달 : 자아 정체감의 발달, 사회성 발달, 또래 집단 형성, 도덕성의 발달, 이성 교제, 직업 의식의 발달
25. ④
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교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기관, 대학 관련 학과, 의사회, 변호사회 등의 지역사회 연결망을 통한 상담, 치료, 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고 등에 지역사회 협조체제를 구축하는 것이 바람
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교육기관, 사회복지관, 아동복지시설, 청소년복지기관, 종교단체, 언론기관, 대학 관련 학과, 의사회, 변호사회 등의 지역사회 연결망을 통한 상담, 치료, 교육의 실시와 아울러 아동학대의 신고 등에 지역사회 협조체제를 구축하는 것이 바람
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청소년, 열 명 중 한명 뿐", SBS
정은령, 2006-06-29, “TV에 빠진 ‘국민 여가’…주5일제 3년 실태조사” 동아일보 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 여가의 정의
2. 여가의 기능
3. 여가의 특징
4. 주5일 근무제에 따른 여가생활의 변화 전망
5. 주5일 근
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