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학교 내 사회사업프로그램 지원을 하고있는데 이것은 학교 사회복지사를 학교 내 비치하여 프로그램을 지원하고 있는 것이다. 학교 내 폭력, 집단따돌림등 날로 늘어나고 있는 청소년 문제 해결과 예방을 위해 학생을 대상으로 개별상담, 집
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학교폭력 문제를 은폐하는 경향도 있을 수 있다. 행동수벙모델의 개념과 기법을 활용하여 개입하면 학교폭력 청소년의 행동을 개선하고 예방할 수 있다. 이때 어떤 방법이 가장 효과적일지 고려해야 하며, 학교와 가정이 협력하여 문제를 해
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1.들어가는 말
1.자살의 개념
가. 일반적인 개념
나. 자살의 법적인 개념
2.자살에 관한 이론
가. 사회학적 이론
나. 심리학적 이론
3.최근 우리나라 자살지에 대한 실태분석과 그 성격에 관한 고찰
1.실태분석
가. 통계자료 분석 결
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문제
(2) 가정의 문제
(3) 사회적 원인
2) 강제적 원인
7. 일진회 부속 개념들
8. 일진과 관련된 단어
1) 빵 셔틀
2) 학교폭력
9. 해결 방안
1) 교사
2) 학교
3) 부모
4) 정부
5) 언론
6) 개인
7) 그 외의 활
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학교수업에서 학교폭력을 주제로 다루거나 학급회의 또는심리극 등을 통해 학교폭력에 대한 바른 이해와 이에 대한 대화를 할 수 있게 하는 방법이 필요하다.
2) 학생생활지도의 내실화
학생들의 고민과 갈등을 해결해 주고 문제발생을 예방
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학교폭력에 포함된다고 할 수 있다.
2. 학교폭력의 발생원인
1) 개인적심리적 요인
청소년기에는 많은 문제에 직면하게 되고 갈등과 방황을 겪으면서 ‘나’를 형성하는 시기이다. 그러나 부정적 자아개념의 형성으로 문제해결의 노력보다도
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폭력Ⅱ:아동구타", 정신건강연구 제6집, 한양대학교 정신건강 연구소,1987
김혜경(1997), "가정폭력 및 대중매체가 청소년의 공격성에 미치는 영향", 인하대학교 상담 심리학과 대학원 석사학위논문, 1997.
도기봉(1998), "학교폭력의 실태와 대처방
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학교폭력에 대한 실태분석 연구, 고려대학교
◎ 김덕창(1977), 학생생활지도 의 주요실태 , 청소년선도, 개발제주사
◎ 이상돈(2001), 학생징계제도의 개선방향에 관한 연구, 홍익대학교
◎ 안재정(1990), 청소년 선도의 현장과 의식구조의 변화,
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학교폭력 예방 및 학생의 이해, 글누림
조경자·안진숙 저(2020), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 정민사
유형근·정연홍 외 4명(2019), 학교폭력 예방 및 학생의 이해, 학지사
(재)청소년폭력예방재단 학교폭력문제연구소(2014), 학교폭력 예방의
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폭력과 청소년 자살에 대해 서술하시오(요약해서)
1) 학교폭력
2) 청소년 자살
2. 자살문제와 관련한 위기개입에 대해 설명하시고, 본인이 생각했을 때 가장 중요하게 다루어야 할 부분이 무엇인지도 대해 서술하시오.
1) 위기개입의 개념
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