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폭력실태, 청소년폭력예방재단, 재인용.
2) 김은설, 최은영, 조아라 (2013), 학교폭력 예방을 위한 영유아기 인성교육 강화방안, 서울: 유아정책연구소.
3) 윤태현(2017), 학교폭력예방 및 대책의 실효성 제고 방안 : 학교폭력예방 및 대책에 관한
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학교폭력예방의 이론과 실제
제3차 학교폭력 예방 및 대책 기본계획 요약. 교육부
송재홍, 김광수 외 8명(2013). 학교폭력의 예방 및 대책. 학지사
김종기(2001). 학교폭력실태. 청소년폭력예방재단.
박병식, 김대유 외 3명(2014). 학교폭력의 예방
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학교폭력 예방 자료 (2023) 학교폭력 실태조사 통계
· 여성가족부 청소년폭력 예방 홍보물 (2024) 피해 사례 및 상담 안내
· 청소년폭력예방재단(청예단) 자료집 학교폭력 대처 방법 가이드
·“ 집단 따돌림” 학교폭력 피해자의 심리적 영향
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예방을 목적으로 개발되었기 때문에 가해 학생의 선도나 피해 학생의 치유를 위해 활용하는 데 제한점을 가지고 있다. 고형일(2007)「학교폭력 예방 프로그램 개발 연구」한국교육개발원
9) 내가 바로 지킴이 (청소년폭력예방재단)
내가 바로
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청소년폭력의 현황과 개선방안, 청소년 폭력실태와 예방대책에 관한
한 일 국제 세미나, 청소년폭력예방재단, 1996, p.13.
학교 폭력은 학교 내에서 뿐만 아니라 학교밖에 까지 그 범위를 확대시킬 수 있는데 학교 밖의 폭력이 금품갈취나 폭력
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예방활동을 할 수 있도록 여건을 조성하는 것이 시급하지않나 생각된다.
참고문헌
박효정, 정미경, 박종효(2007), 학교폭력 예방 프로그램 개발 연구, 한국교육개발원
삼성생명공익재단 사회정신건강연구소(2006), 청소년 학교폭력예방프로그램
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청소년위원회, “청소년백서”, 2007
- 권승기, “청소년지도자의 사회적 성향 및 역할갈등과 직무만족과의 관계”, 경산대, 2003
- 김은숙, “청소년 비행에 관한 연구”, 단국대, 2007
- 박송지, “중학생대상 학교폭력예방교육이 학교폭력태도
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청소년 폭력예방재단(1996), 한울림
폭력은 싫어요. 청소년폭력예방재단(1996), 새한미디어
학교폭력. 박준희 역(1984), 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ.본론
(1) 우리 나라 학교 폭력의 실태
(2) 학생 폭력 실태 분석
(3) 학교폭력 대책
Ⅲ. 결론
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폭력이 행해지지 않도록 예방하고 또 검열하는 것이 가장 중요한 사회적 문제로 대두될 것이다.
4. 참고문헌
- 김지훈&한국법교육센터, 가나출판사, 재미있는 법 이야기, 2014
- 청소년폭력예방재단, 2012년 학교폭력 실태조사
- 대한신경정신의
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대책 프로그램으로는 청소년폭력예방재단의 지킴이 프로그램, 자녀안심하고 학교보내기 운동, 학교사회복지사 등 민간에서도 정부에서 활동을 진행하고 있지만 전반적인 대책이 되고 있지 않다. 학교사회복지사는 일부분의 학교에서만 적
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