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학교폭력 등과 같이 청소년이 일
으키는 문제로만 인식하는 것은 바랄직하지 않다. 청소년복지가 과거의 잘
못된 인식처럼 요보호청소년만을 대상으로 삼는 것이 아니기에 그들을 포함
한 모든 청소년을 대상으로 삼아야 할 것이며, 우리 사
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유형
1) 통신(채팅) 중독
2) 게임 중독
3) 사이버섹스(음란물) 중독
4) 기타 중독
3. 인터넷 중독의 발생원인
1) 사이버 공간의 특성
2) 개인적 특성
3) 사회․문화적 요인
4) 가족․또래환경 요인
5) 인터넷 중독 유형별 원인
4. 인터넷
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사회현상 - 청소년 범죄 증가와 촉법소년 연령개정에 대한 촉구
2-1. 사회구조적 요인 - 청소년 범죄에 대한 근본적인 해결 불가능
2-2. 사회구조적인 요인 - 청소년 범죄에 대한 부정적 시각
3. 국가, 사회의 노력 - 청소년법 개정 및 학교폭력
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사 결과지를 통해 유추해볼 수 있는 것이고, 나아가 청소년 가출을 예방할 수 있게 되는 것이다.
2. 참고자료
청소년 지도론, 저자 한상철 외, 출판 학지사, 2008.10.02. 1. 청소년의 생활지도와 상담에서 심리검사를 활용할 수 있는 사례에 대
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청소년
문화체육부
5. 청소년 야간 정보센터 운영
·청소년 dirks 문화·정보센터 운영
가출청소년,
보호관찰청소년,
근로청소년,
어려운청소년
문화체육부
기능
사 업
세부사업
대 상
담당부처
청소년비행 예방 및 계도
6. 학교폭력 예방 및 근
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사회적으로 문제시되고 있는 우리나라의 실정에서 일선학교의 관련자들이 학교폭력사태에 효과적이고 신속하게 대처할 수 있는 행동지침을 마련하는 것은 중요한 일임이 틀림없다. 그러나 이러한 지침은 우리나라 학교폭력의 발생원인과
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가해실태
5. 집단따돌림의 문제점
1) 개인적 문제
2) 가정적 문제
3) 학교현장의 문제
4) 사회적 가치관의 문제
6. 집단따돌림의 해결방안
1) 가정의 역할
2) 학교의 역할
3) 상담자의 역할
Ⅲ. 결론
♧ 참고문헌
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청소년들의 정신건강 위협이다. 대한민국은 현재 지나친 입시경쟁으로 인하여 청소년들의 정신건강에 악영향을 미치고 있다. 실제로 많은 청소년들이 입시로 인한 스트레스로 고통 받고 있고 있으며 학교폭력과 함께 청소년 자살의 주원인
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청소년을 위하여 일시적인 생활지원과 선도, 가정 사회로의 복귀를 지원하기 위하여 청소년 쉼터를 설치 운영하고 있다(청소년복지지원법 제14조). 또한 국가 및 지방자치단체는 청소년 본인의 동의와, 당해 청소년의 보호자 또는 학교의 장
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사의 기대에 부응할 능력의 부재,자기 통제력 부족, 대처기술의 부족, 적합한 역할 모델과 친구의 부족, 사회로부터의 고립과 합법적 노력을 통해 얻어지는 성취감의 부족 등 다양한 원인에 의해 복합적으로 발생하기 때문에 학교폭력의 원인
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