|
인터넷도박중독 상태이다. 그러나 전주 내에 이러한 인터넷도박중독과 관련한 기관이 없을뿐더러 전라북도 내에도 없는 상태이다. 그래서 부득이하게 인터넷중독치료전문인 전라북도정보문화센터와 연결할 수 밖에 없었다. 1) 사례개요
|
|
|
문화적 개입 전략」, 『청소년학연구』, 19(3): 55~84, 2012.
김종래, 「청소년의 소외와 자아존중감 자기통제력이 인터넷 중독에 미치는 영향」, 『대전대학교 교육대학원 석사논문』, 2003.
양동은, 「청소년의 인터넷게임 중독과 인터넷 셧다운
|
|
|
청소년 정보범죄 동향에 관한 교육적 논의, 한국교육개발원
한국청소년문화연구소(1995), 정보화 사회에서의 건전 청소년 문화육성방안
Frank Webster, 조동기 역(1997), 정보사회이론, 서울 : 사회비평사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화사회(정보사회)의
|
|
|
인터넷 이용률은 68.2%인 것으로 조사됐다. 연령대별 인터넷 이용률은 10대 이하가 95.5%, 20대가 95%, 30대의 경우 86.4%, 40대는 58.3%, 50대는 27.6%로 나타났다. 초고속통신망의 보급률이 높아지면서 청소년들에게 인터넷사용은 일상생활이 되었고 컴
|
|
|
청소년문화연구소. 청소년문화포럼 Vol.16. p 202-231.
이길상. 2009. 교과서 제도 국제비교. 경북대학교 중등교육연구소. 중등교육연구 Vol.57, No.2, p 31-57.
이성영. 2009. 국어교육 정책의 방향; 국어 교과서 정책. 국어교육학회. 국어교육학연구 Vol.36.
|
|
|
청소년문화연구소, 컴퓨터가 여는 풍부한 교육-정보화 시대의 교육환경과 교사
▶참고사이트◀
http://e3joon.hihome.com 이상준 홈페이지 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ICT 활용 교수-학습 계획
2. ICT 활용 교육의 방향
3. 교사의 역할
Ⅲ. 결론
|
|
|
청소년의 사이버 정체성 발달.
(2003:185-215)
는 것이다. 그 외에도 청소년들은 자기들만의 엽기문화, 얼짱문화, 독특한 블로그, 엽기문화, 개벽이와 개죽이, 외계어 등 독창적 문화를 창조하거나, 인터넷을 통해 뜻을 모아 여중생사건 때의 촛불
|
|
|
청소년 문제행동론, 서울: 학지사, 2002
▷ 김진숙, 청소년의 PC중독 사례와 상담적 접근, 제19회 특수상담사례연구발표회 발표논문, 한국청소년상담원, 2000
▷ 안정임, 청소년의 인터넷 중독증후군과 음란물 접촉실태에 관한보고, 청소년의 인
|
|
|
인터넷 게임의 중독이 청소년의 생활에 미치는 영향. (2003)
청년의사 인터넷 중독 치료센터 (http://netmentalhealth.fromdoctor.com)
건전한 청소년 사이버 문화 조성 캠페인 (http://www.safe-i.or.kr) Ⅰ 서론
1. 게임중독의 정의
2. 게임중독의 원인
|
|
|
중독에서 벗어날 수 있게 되기 때문이다.
셋째로, 게임중독에 걸린 아이들을 위해 사회적으로 게임안전망을 구축해야 한다.
현재, 게임중독의 치료법을 문화부나 청소년위원회가 확립하는 방법을 마련 중이다.
인터넷 중독이라는 병명이 등
|
|
메뉴펼치기
