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음란물에 접촉한 경험이 있는 청소년들은 혐오감(26.0%)이나 죄책감(24.0%)을 느끼기 보다는 즐거웠다(46.0%)고 응답한 비율이 높았고, 다시 보고싶은 욕구(41.1%)가 생긴 경우도 많았음.
o 부모 모두 컴퓨터를 사용하는 경우는 29.5%였고, 아버지만
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인터넷의 이용과 그 법적 규제, 형사정책연구소식, 1997. 5·6.
조규환, 온라인 익명성의 불건전 요인, 디지털타임즈, 2000. 9.29. 제 1 장 서론
제 2 장 이론적 논의
제 3 장 연구방법
제 4 장 청소년의 음란물 접촉 실태
제 5 장 청소년
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청소년 교육. 도서출판 예루살렘
홍봉선, 남미애(2000). 청소년 복지론. 양서원
폴마이어외 공저. 전요섭외 공역(2004). 기독교상담심리학개론. CLC
권두승, 조아미 (2006) , 청소년의이해 , 도서출판문음사 ,
손병덕 (2005). 기독교 복지 . 대한예수교
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인터넷 중독
16 게임 중독
17 게임중독에서 벗어나기 위한수칙
18 중학생들의 채팅 목록
19 채팅의 문제점
20 채팅 중독
21 여학생 자녀를 보호하기 위해 부모가 숙지해야 할 주의
사항
22 음란물 중독
23 음란사이트 접근 경로
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청소년들의 심리에 있어서는 정체성 혼미와 쾌락주의 만연으로 이어졌다. 하지만 인터넷을 유해공간으로만 인식해서 청소년들의 사이버정보 활용을 무작정 막을 수는 없는 일이다. 따라서 청소년들에게 사이버 문화의 급격한 확산은 막을
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인터넷 명예훼손
3) 사이버 도박
4) 사이버 음란물
2. 사이버공간에서의 특수한 범죄
: 사이버절도와 캐릭터의 인격권침해
1) 사이버상의 캐릭터(아이템)에 대한 사이버절도
2) 캐릭터의 인격권 침해
II. 사이버공간을
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인터넷 뉴스미디어 해부』(현대정보문화사, 2002) p.79.
2000년에 터져나온 인터넷 내용 등급제를 둘러싼 갈등은 이 해 말부터 사이트 운영자들의 릴레이 단식 농성을 촉발 시켰고 그 시위는 2001년 까지 해를 넘기며 60일간 이어졌다. 이러한 인터
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문화의 정착과 청소년의 합법적 노동시장 확대, 성매매 청소년에 대한 교정 처우프로그램의 개선, 대안교육 특성화 학교를 통한 교육기회부여, 직업전문학교 등 직업훈련 프로그램 실시, 성매매 청소년의 사회적응 프로그램의 개발 등 치료
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인터넷 게시판 사용에 대한 인식이 바르지 못하다
7. 네티켓 교육의 필요성을 잘 인식하지 못하는 학생들이 상당수이다
8. 정보통신 윤리교육의 필요성에 대한 인식이 부진하다
Ⅶ. 정보통신윤리의 기본원칙
1. 존중(respect)
2. 책임(responsib
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인터넷 음란물
4) 개인정보 침해
Ⅳ. 사이버범죄의 규제와 대응
1. 사이버 규제 방식
1) 사이버공간에서의 정부규제
2) 사이버공간에서의 자율 규제
2. 정책적 대응방안
1) 수사기관의 단속, 처벌 강화
2) 인터넷
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