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과정이기 때문에 그 결과는 수업에 다시 환류(feedback)되어야함
-학생들의 부족한 점, 보충할 점을 알려주는 자료로써, 각자의 부족한 부분을 보완하여 목표에 도달하게 함.
- 개인의 인지 수준과 기능의 발달, 가치태도 함양을 위한 발판
평가
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아동간호학Ⅱ\", 수문사, 1994. 8, p.826-827 Ⅰ. 연구의 필요성
Ⅱ. 문헌 고찰
1. 정의
2. 원인
3. 빈도
4. 종류
5. 기전
6. 원인균의 전파경로
7. 진단 및 검사
8. 임상증상
9. 치료
10. 간호
11. 예후
Ⅲ. 대상자 사정
Ⅳ. 간호과정 적용
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과정안 ----------------------------------------- 7
2. 스테이션 전개 -------------------------------------------- 10
3. 학습 내용 ------------------------------------------------ 11
Ⅴ. 발전 단계
1. 기 능 ---------------------------------------------------- 12
2. 지 식 --------
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과정이라는 사실이 내 마음을 한결 편하게 했다. 또한 이 과도기를 벗어나 제 3수준으로 가기 위해서는 자기 능력감과 자기 존중감이 바탕이 되어야 한다는 것을 알고 나니, 누군가 나의 고민을 꿰뚫어 보고 해결책을 제시해 준 것만 같았다.
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수준과 팀의 상호작용 효율성이라는 두 측면을 모두 평가한다. 교사는 두 측면의 평가 기준을 미리 마련한다. 학습수준의 평가는 과제의 완성 여부로 판단하며, 팀의 상호작용은 바람직한 상호작용의 기록이나 체크리스트를 사용해서 평가한
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체크리스트
1.4.1. 체크리스트란?
1.4.2. 체크리스트의 장단점
1.4.3. 체크리스트의 선택 이유
?그 관찰기록방법을 교육현장이나 생활현장에서 직접 실시한 기록과 그에 따른 결과를 기술하시오(10점)
1.5. 교육현장에서의 체크리스트 관찰기록
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과정과 그리고 수업 중에 있었던 개인 의사결정스타일 분석 등 을 종합해 볼 때, 본인의 의사결정스타일을 어떻게 진단할 수 있으며, 의사결정 상의 강점과 약점, 그리고 앞으로 보완해야할 점에 대하여 기술하시오.
(1) 의사결정 스타일 진
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별한 훈련 없이도 관찰할 수 있는 가장 단순한 방법.
⑥ 평정척도법
어떤 특성이나 특질 혹은 성격을 미리 정해진 범주에 따라 평가할 때 사용되는 관찰도구.
만들기 쉽고 사용하기가 편리하고, 체크리스트와는 달리 행동의 질도 평가할 수 있
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체크리스트★
4. 노인기의 체중관리방법은?
5. 골다공증의 예방을 위한 식사는?
※ 퇴행성 관절염
1.퇴행성 관절염
2. 퇴행성 관절염의 특징
3. 퇴행성 관절염의 발생과정
4. 퇴행성 관절염의 치료
※오 십 견
1. 오십견이란?
2. 원인
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1. 조직규모
2. 조직도 / 구조 영향 변수
3. 유사성 & 차별성
4. 역사의 영향 ․ 기술의 영향
5. 각 병원의 특징
6. 이론적용
Ⅳ. 특별주제
1. 조직 변화와 관리
2. 조직 학습
Ⅴ. 결론
* 참고문헌 및 체크리스트 자료 *
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