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초등학교 6학년 도덕 교과서
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- 벤덤의 공리주의사상에 관한 연구 Ⅰ. 공리주의의 의미와 등장 배경
ⅰ. 공리주의란?
ⅱ. 등장배경
Ⅱ. 벤담의 공리주의
Ⅲ. 밀의 공리주의
Ⅳ. 공리주의의 한계
ⅰ. 쾌락주의
ⅱ.
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철학사100
3. 요하네스 힐쉬베르거 지음, 강성위 옮김, 이문출판사, (1983),
4. 학원사, 철학 대사전 (1972)
5. 이주한, 교육의 역사와 철학의 이해 ,(2007)
6. 5학년 초등학교 교사용 지도서 Ⅰ. 아리스토텔레스(B.C 384~322)
Ⅱ. 아리스토텔레스의
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철학사, 이문 출판사, 1988 p 287~288
J.O. 엄슨, 아리스토텔레스의 윤리학, 서울:서광사, 1996, p 59
아리스토텔레스 윤리학의 행복론 연구: 니코마스윤리학을 중심으로 석사논문 참고(2002)
초등학교 교사용 지도서 도덕 3-1
한겨레 신문- 통합논술 교
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철학의 이해』, 철학과현실사, 2023.
· 이정우, 『플라톤의 향연 읽기』, 그린비, 2015.
· 김영한, 『아리스토텔레스의 윤리학』, 철학과현실사, 2018.
· 백종현, 『칸트의 도덕 철학』, 아카넷, 2012.
· 김성호, 『사회계약론과 근대 정치철학』, 서
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철학 / 백승영 / 책세상 / 2005.5.28
니체의 ‘도덕 비판의 도덕’에 관한 연구 / 박종균 / 논문 Ⅰ 니체의 비도덕주의 윤리학
Ⅱ 영화 ‘친절한 금자씨’에 나타난 인간의 힘 ‘상승’의지
Ⅲ 니체의 도덕비판에 대한 평가
Ⅳ 니체, 초등교
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도덕적 삶을 사는 인간으로서의 자질과 품성, 인격을 기르는 방안을 모색할 필요가 있을 것이다.
♣ 참고문헌
유병열, 『도덕교육론』, 양서원, 2006.
이인숙, 「M. 샌들의 공동체주의 연구 - J. 롤즈의 정의론 비판을 중심으로 - 」, 『철학연구
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도덕발달의 철학, 교육과학사:서울, 1985
R. Straughan 저, 남궁달화 역 / 도덕철학과 도덕교육, 교육과학사, 1996 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도덕적 행위론의 판단기준
Ⅲ. 도덕적 행위론과 공리주의
Ⅳ. 흄의 도덕적 행위론
Ⅴ. 아리스토텔레스의 도
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핵심원리
3. 실재주의의 역사
4. 실재주의의 종류
5. 실재주의의 철학적 특징
Ⅱ. 실재주의 철학자들의 교육사상
1. 아리스토텔레스
2. 러셀
Ⅲ. 마치며
1. 실재주의의 교육론
2. 실재주의의 교육사적 의의와 한계
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철학에 근거하자면, 아무리 결과(학생이 올바른 태도가 길러짐)가 좋아도 수단(인간성을 수단화 하여 때리는 것)이 옳지 않으면 그것은 옳지 않다는 판단인 셈이다. 그러나 도덕적 처벌이 통하지 않는 학생을 겪어보고, 이번 실습에서 지도 선
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초등학교 교과서의 지도 사례
<<3학년 1학기 5. 예절바른 우리>>
◇ 아리스토텔레스의 철학적 관점에서 어떻게 지도해야 하는가?
7차 도덕과의 성격을 살펴보면
①인성 교육과 민주 시민 교육의 가장 중핵이 되는 교과(바른 인성을 지
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