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초등학교 교사들을 중심으로-. 이화여자대학교 대학원
신무진(1996). 학교수준 교육과정에 대한 초등학교 교사들의 인식. 이화여자대학교 대학원
문교부(1986). 교육과정(도덕과, 국민윤리과), 서울: 대학교과서주식회사
곽병선(1983). 교육과정
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윤리의 내용들이 갖는 객관적 지식의 습득과 도덕적 판단의 어려움, 그리고 현실적 문제의 심각성 등으로 학생들의 발달 수준에 따른 다소의 난이도 조정은 있어야 하겠지만, 초등학교부터 각 수준에 부합한 적절한 내용의 선정과 조직 그리
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윤리의 교육이 되리라고 생각한다.
그리고 이와 병행하여 자연과 도덕 교과목에서 생명의 소중함을 교육한다.
2) 중 고등학교의 생명윤리 교육
중학교에서 생명윤리교육은 초등학교 교육의 연계성을 유지하면서 생명윤리와 관련 있는 실험과
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와 ‘우미와 존엄’에서 미의 이해와 미의 실현에 대한 요구, 대한철학회, 2015
프리드리히 실러, 메시나 신부 Ⅰ. 실러의 아름다움과 숭고함
Ⅱ. 미적체험과 총체적인간
Ⅲ. 미학교육의 필요성
Ⅳ. 실러의 도덕국가
참고문헌
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초등 도덕 교육적 함의.석사학위논문, 서울교육대학교,서울.
문정화,하종덕 (2011).또 하나의 교육 창의성. 서울: 학지사.
심선옥 (2010).C.R.Rogers의 인간중심 교육관의 비판적 고찰. 석사학위논문, 한국교원대학교,충북.
연문희 (2012). 로저스. 연세
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형성과 인격교육의 추구
1. 교사의 가치의식
2. 인격교육의 추구
III. 교직윤리
1. 교직윤리의 개념
2. 교직의 법규적 윤리
3. 교직의 도덕적 ․ 비공식적 윤리
4. 교사의 교직윤리에 대한 인식 수준
5. 교원윤리의 확립방안
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알려주고 싶다.
참고문헌
1. 손경원 교수님 강의록
2. 인터넷 자료
3. 아리스토텔레스 <니코마코스윤리학> 1.아리스토 텔레스 이론의 선정이유
2.아리스토텔레스 이론의 개관
3.경험사례 및 의견
4.도덕교육에의 적용사례
5.참고문헌
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1) 청소년의 인터넷 이용현황
2) 청소년 인터넷 이용의 문제점
3) 사이버 비도덕성의 요인
6. 사이버 윤리의 성격과 기본 원리
1) 사이버 윤리의 관점
2) 사이버 윤리의 성격
3) 사이버 윤리의 원리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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히 하는 것이 여러분의 미래에 얼마나 중요하다고 생각합니까?
전혀 중요하지 않다 매우 중요하다
☞연속선 전략
연속선 전략이 논술과 연계될 경우 갖는 장점은 도덕적 문제 해결이 요구되는 논술 문항에서 자신의 입장 채택을 용이하게하
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1. 우주론
2. 인생론
3. 정치론
4. 교육론
5. 역사론
Ⅳ. 유교(유교사상)의 진보주의
1. 합리주의
2. 중용사상(中庸思想)
3. 대동세계(大同世界)
Ⅴ. 유교(유교사상)의 사회윤리
Ⅵ. 유교(유교사상)의 도덕교육
Ⅶ. 결론
참고문헌
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