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둘째마당. 책 속의 길을 따라
2. 이야기 세계
공부할 문제
기억에 남는 이야기에 대한 이야기에
생각이나 느낌을 편지로 써 봅시다. 나오는 인물 친구
<학습순서> 누구에게
1. 기억에 남는 이야기 떠올리기 쓸까?
2. 생각이나 느낌 말하기
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마당 “새로운 시작을 위하여”
ꊲ 둘째 마당 “고운 꿈 아름답게”
ꊳ 셋째 마당 “배우는 즐거움”
ꊴ 넷째 마당 “오가는 정”
ꊵ 다섯째 마당 “감동의 메아리”
○ 4-2학기
ꊱ 첫째 마당 “생각의 열매를 모
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국어과 교수․ 학습 모형
1) 문제 해결 학습 모형의 특징 및 절차
2) 반응 중심 학습 모형의 특징 및 절차
3) 문학 교수․학습 모형의 적용
2. 국어과 교수․ 학습 모형 활용의 실제
1) '4-2-1. 감동이 머무는 곳 읽기 3차시’ 수업 소
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마당】 문학(文學)의 이론적 기초
1. 문학의 정의
2. 문학의 본질
3. 문학의 기능
4. 문학의 갈래
【둘째마당】 문학교육(文學敎育)의 이론적 기초
1. 문학과 교육의 만남
2. 국어교육과 문학교육
3. 문학교육의 이론
4. 문학이론의 통합
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둘째마당. 책 속의 길을 따라
1. 우리들의 시
공부할 문제
시를 읽고, 생각이나 느낌을
여러 가지 방법으로 표현해 봅시다. 글 (편지, 이야기)
<학습순서> 그림
1. 시 듣기 - 장면 떠올리기 노래
2. 시 낭송 - 내용 알아보기 역할극
3. 생각과
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