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[초등 수업지도안] 『바른생활』교수-학습 과정안(애국가 사랑하기)
목차
1. 수업 단원 개요
2. 학습 목표
3. 교수-학습 준비물
4. 수업 전개 방법
5. 평가 방법
6. 수업 지도상의 유의점
[초등 수업지도안] 『바른생활』교수-
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교수-학습 지도안 자료집
Ⅴ. 인터넷언어예절교육 교수자료(학습자료)
1. 맞춤법에 어긋나는 표현
2. 지나친 감정적인 표현과 비어 및 속어의 사용
3. 광고성 기사의 남발
4. 사례탐구
1) 3월 21일 - 23일 황사로 인한 휴교문제
2) 생활지도
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바른 마음가짐을 느끼기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
우리나라를 나타내는 상징의 의미와 예절을 아는가?
상
우리나라를 나타내는 상징의 의미학습지의 괄호를 모두 다 채워 넣었다.
활동1
수업 후
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교육적 중요한 과제임을 보여준다. 따라서 본 수업은 학생들이 자신의 감정을 표출하고 타인과의 공감 능력을 키우는 활동들을 1. 수업 개요
2. 학습 목표
3. 교수학습 내용
4. 교수학습 방법
5. 평가 방법
6. 수업 후 활동 및 정리
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교수 학습 과정
5. 평가 계획
6. 차시별 수업 지도 계획
[수업지도안][교수학습과정안] 초등학교 6학년 국어 교수 학습 과정안 예시입니다.
1. 단원 개관
초등학교 6학년 국어 교과의 이번 단원은 ‘생활속의 바른 말과 고운 말’
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수업지도안을 제시하여 협동학습이 더 많은 수업에서 빛을 발휘할 수 있도록 이에 대한 관심을 촉구하는 바이다.
교육에는 결코 완성의 수준이란 있을 수 없다. 단지 우리는 지금보다 나은 교육의 모습이 있으리라는 신념 속에서 노력한다.
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실천방안
1) 기독교적 교과수업
2) 계발활동 기독교반
2. 학생생활지도에서 기독교교육 실천방안
1) 학생상담
2) 가정방문
Ⅵ. 공립초등학교 수업에서 협동학습으로 기독교교육 실천방안 제시
Ⅶ. 결론
참고문헌
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초등학교 배드민턴수업 비교. 서울교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김도수(1996). 게임유형이 초등학교 학습자의 정의적 영역 발달에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원. 석사학위논문.
김영수(1996). 체육과 교수법과 교재연구. 서울 :
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교수학습 방법론』, 삼지원, 2002.
구인환 외, 『문학교육론』, 삼지원, 2006.
한국초등국어교육학회,『문학수업방법』,박이정, 2004
국어교육초등교사모임,『시 수업』,우리교육, 2004.
김만석, 『김만석 동시 창작론』, 시와 사람, 2006.
김은전 외
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초등학교 교육 과정 편성 운영지침(2002)
김경순(2003). 유치원과 초등학교 연계교육에 대한 교사인식에 관한연구. 조선대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김혜숙(1990) 유치원과 국민학교 교육의 연계성에 관한 공립유치원 원장과 교사의 인식.
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가정 정교사 합격 교수학습과정안지도안청소의생활바람직한식습관 정교사 합격 수업지도안 가정기술가정
가정 정교사 합격 교수학습과정안지도안청소의생활바람직한식습관 정교사 합격 수업지도안 가정기술가정
1.지원동기
2.입사 후
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125가지 기준을 설정해 달력나이가 아닌 건강나이로 장수하는 비결을 구체적으로 알려주는 책
1.건강나이 점검하기
2.건강나이 측정 하기 Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원의 개관
Ⅱ. 교수-학습 과정안
Ⅲ. 학습활동지
Ⅳ. 교수-학습자료
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가정 정교사 합격 교수학습과정안(지도안,청소의생활.바람직한식습관) 정교사 합격 수업지도안 가정.기술가정
1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
1.지원 동기
가정 정교사로서의 지원 동기는 여러 가지
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학습 성취도 평균 점수를 15% 향상시키는 성과를 거두었으며, 학생들이 학습에 즐거움을 느끼도록 유도하는 다양한 활동을 개발하였습니다. 또한, 지역 기관과 협력하여 실생활과 연계한 프로젝트 수업을 실시함으로써 학생들이 배운 내용을
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대한 이해를 넓히고, 나아가 인류의 발전에 기여할 수 있도록 지원하는 것이 사명입니다. 교수 철학은 학생 주도적인 학습 환경을 조성하는 것입니다. 학생들이 수업에 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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