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컴퓨터 기초학습 CAI 개발, 한국교원대학교 대학원 석사학위논문.
충북동명초등학교(1997). 매체중심의 열린 학습의 장 조성을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 일반화 자료집, 충북도교육연구원.
충북북이초등학교(1997). 멀티미디어 운영체계 활
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교사들의 자기개발 노력, 그리고 학생에 대한 관심과 사랑이 함께 이루어졌을 때, 이를 바탕으로 비로소 진정한 의미의 전문성을 확립할 수 있을 것이다.
참고자료
김명희·류완영(1995).교직의 전문성 향상을 위한 한 방안. 교육과정연구 제13
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컴퓨터 보조수업(CAI) 프로그램 현장 적용 연구, 한국교육개발원 : 연구보고 89-5
○ 오진석(1990), 학교 교육용 소프트웨어 개발 보급 활용 방안과 과제, 교육개발 제12권 제4호
○ 이구남(1995), 컴퓨터 활용 능력 신장을 위한 CAI 개발 학습 자료
○
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[시작 단계]
[전개 단계]
[마무리 단계]
2) 소집단 학습
3) 팀 티칭 협동 교수
4) 자기 주도적 학습
(1) 수업의 개별화
(2) 자기 주도적 학습 수업 모형
6. 컴퓨터 교육 평가의 방법과 원리
1) 교사의 관찰 기록
2) 자기 평가
3) 상담 활동
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교직원노동조합(http://www.eduhope.net/) - 전제상, 초중등 교사 평가 방안, 서울공청회.
-단행본-
1) 박동서, 인사행정론, 법문사, 1990.
2) 박종렬 외, 교육행정평가론, 도서출판 하우, 2003.
3) 서정화, 교육인사행정, 세영사, 1994.
-논문-
1) 민석홍, “교
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컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기개발 지원 등 관련 과제에 대한 종합적, 균형적 투자가 필요하다
교육부 자료나 선행연구를 살펴보면 그 동안 학교 컴퓨터
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자료, 2000 Ⅰ. 수학과 수개념 교수학습자료(수업자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 기본 방향
1) 주자료 : 소집단 활동 중심의 구체물 조작자료 다수
2) 보조자료 : 교수 활동 중심의 파워포인트 자료 및 학습지
4. 효과
1) 아동 측면에서
2) 교사
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교사의 인식 분석. 금오공과대학교 교육대학원 석사학위 논문.
<첨부자료 1>
참관 확인서
인 적 사 항
참 관 날 짜
참 관 장 소
참 관 내 용
만 1세반 영아의 수업 및 (야외)활동 모습 등을 관찰하며 어린이집의 일과 및 현황에 대해 이해하고
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학습 집단의 격려
4) 교사의 역할 변화
8. 자기주도적 학습력을 기르는 방법
1) 자기 주도적 학습력과 태도를 길러주기 위한 방법
2) 교사의 역할
3) 자기주도적 학습환경
4) 자기 주도적 학습능력의 목표로 하는 능력
【 참고자료 】
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교직을 보다 고난이도의 전문직이게 하는 소지가 된다.
(3) 교사가 전문가라면, 실천가로서 응용력이 높고, 궁극적 목적의식이 남달라야 될 뿐 아니라, 끊임없는 자기갱신에 노력하는 사람이다. 전문가라면 분야를 불문하고 자기분야에서 최
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