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학교사회사업 WORKSHOP
· 참가 대상 및 예상인원 : 울산지역 현직 교사, 사회복지 및 청소년 관련단체 약 200명
· 기대 효과
- 지역사회에 학교사회사업 필요성 및 당연성 자각
- 학교 및 학생의 위기상황에 대한 접근방법 모색
- 복지관 학교사회
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학교상담 ( 신지서원 )
ㅇ. 공숙자 왕따 선생님의 왕따 이야기
ㅇ. http://hakwon114.co.kr/복지관/영진종합사회복지관.html
ㅇ. http://www.counpia.com/
ㅇ. http://www.msplus.co.kr/
ㅇ. http:// www.counteen.or.kr/
ㅇ. 왕따 크리닉(clinic)의 홈페이지중 일부 자료 -&nbs
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사회적 기능회복을 도모하기 위한 서비스의 질적 향상을 가져옴으로써 아동들에 대한 보다 효과적인 서비스를 제공하는데 기여할 것이다.
Ⅵ. 결론
일반아동이건 요보호아동이건 이들의 욕구는 모두 같다. 단지 그들의 욕구가 가정이라는
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사회 자원들을 활용해서 많은 것을 경험할 기회가 제공 되면 좋을 것 같다. 그리고 정신장애인들에게 보다 더 좋은 서비스를 제공하고, 그들이 사회에서 소외되지 않는 사회를 만들기 위해서 전문가인 정신보건 사회복지사의 역할이 더 중요
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복지에 직접적으로 영향을 미치는 학교정책을 결정하도록 학교행정가를 조력한다.
②학교사회복지사는 청소년의 심리ㆍ사회적 문제에 대해 교사에게 설명하고 학생지도에 도움이 되는 자료를 제공한다.
③학교 내 집단따돌림을 예방하기
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자기 생활에 영향을 주는 일에 대하여 말 할 수 있는 권리, 책임감 있는 어른이 되기 위해 아동자신의 능력에 부 응하여 적절한 사회활동에 참여할 기회를 가질 권리
따라서, 한국 아동복지학에서도 1960~70년대는 아동복지 프로그램과 서비스
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사회복지서비스를 다양하게 생각할 수 있도록 도와 줄 것이다.
■ 참고문헌 ■
현대가족복지론2000 양서원 - 이소희 외8인
한국 가족복지의 이해2003 인간과 복지 - 최경선 외5인
이혼가족의 실태와 문제점 및 해결방안 충북대논문자료 - 김수진
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학교.
강원일보 2005-10-21
연합뉴스 보도자료 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 사기의 정의
2. 사기의 의의
1) 인간관
2) 사기이론
3. 사회 ․ 심리적 요인
4. 사기의 측정
5. 사기의 앙양제도
1) 제안포상제도
2)
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자료를 준비하면서 전교조에 대해 많은 것을 알게 되었다. 평소에 매스컴에서 잠깐 들어본 전교조를 학교사회복지론을 수업하면서 우리사회가 바라보는 전교조의 시각들과 무엇이 잘못되었는지 내 스스로가 비판할 수 있는 눈을 가지게 된
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생활실태
(1) 이혼에 의한 생활상의 문제와 적용
① 경제적 문제
② 심리적 갈등
③ 자녀와의 관계
(2) 재혼의식과 재혼양상
2) 이혼가족을 위한 사회복지시설
(1) 한국 가정 법률상담
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