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직업 훈련체험과 진로적성검사를 통해 학생들의 진로에 대한목표를 탐색해 볼 수 있었으며 진로 탐색 검사를 통하여 적성과 흥미유형에 대해 살펴 볼 수 있었다. 이는 학생들에게도 자신 의 미래에 대한 고민할 수 있는 계기가 되었다. 4단계
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직업보도시설
6) 조산시설
7) 아동전용시설
8) 교호시설
9) 아동입양위탁시설
10) 정서장애아시설
11) 자립지원시설
12) 탁아시설
2. 아동복지시설의 특징
1) 생활거점으로서의 시설
2) 인격형성 및 재형성이 장으로서의 시설
3) 사회생활의
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직업재활훈련에 참여하게 된 경위는?
① 주변 사람들의 소개로
② 재활원에서 보낸 소개 책자를 보고
③ 신문이나 잡지 등을 보고
④ 전화나 인터넷을 통해 개인적으로
⑤ 기타 ( )
6. 직업재활훈련에 참여하게 된 동기는?
① 취업을 위해
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개념
가. 현장실습의 기원
나. 현장실습 관련 법규
다. 현장실습의 유형
2. 학교기업을 통한 현장실습
가. 학교기업제도의 의의
나. 학교기업 사례 – Fairfax County 공립학교
3. 현장실습의 계획과 운영
가. 현장실습의 계획
나. 현장실습
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직업 상담을 제공하고 있다.
또한 다른 나라의 성매매 방지 프로그램을 살펴보자면 미국 샌프란시스코시와 캐나다의의 경우를 들 수 있다.
샌프란시스코시의 경우 “성매매 초범자에 대한 프로그램”인 FOPP는 경찰, 검찰, 민간단체 세이지(SAG
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개념과 의의
평생교육은 인간이 평생에 걸쳐 다양한 형태로 지속적으로 학습하고 자기개발을 하는 과정을 의미한다. 이는 일회적인 학교 교육이나 직업훈련에 국한되지 않으며, 개인의 성장과 사회 발전을 위해 필수적인 과정이다. 평생교
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개념 // 2
2. 학교중퇴의 원인 // 2~3
3. 학교중퇴의 유형 // 4
4. 학업중퇴와 관련된 요인 // 4~5
5. 비행청소년에 대한 관점 // 5~6
6. 중퇴청소년의 문제 // 6~7
7. 중퇴청소년에 대한 지원이 사회복지적 차원에서 갖는 의의
// 7~8
8.
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개념
2.경력직 복지행정 공무원
3.특수경력직 복지행정 공무원
Ⅳ.복지행정 전문 공무원
1.사회복지 전문 요원
(1)사회복지 전문 요원의 의의
(2)사회복지 전문 요원의 기능
(3)사회복지 전문 요원에 대한 평가
2.방문
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개념
(2) 미혼모 발생에 관한 기존 이론
2. 미혼모의 발생원인
(1) 개인적 원인
(2) 가정적인 원인
(3) 사회구조적 원인
(4) 기타
3. 우리나라 현 실태
1) 미혼모 현황 및 미혼모가족의 특성
2) 미혼모 복지기관
3) 현행법규(법적인 측면)
4
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개념
1) 여성문제의 정의
2) 가장 근본적인 여성문제
2.미혼모
1) 미혼모의 의의
2)외국의 미혼모 복지제도
3)우리나라 미혼모 보호제도의 현황
4)사 례
5)개선방안
6) 결 론
3.성차별 문제
1)성차별의 정의
2)성차별의 현황
3) 성차별에 대한 이
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