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무엇인가?
2. 왜 파이썬이란 이름이 붙었나?
Ⅱ 본 론
1. 왜 파이썬을 배워야 하는가?
2. 파이썬은 어떤 언어인가?
Ⅲ 결 론
1. 파이썬을 어디에 사용하면 적당한가?
2. 과제 후 느낀점
* 참고문헌 : python 파이썬(2005)/ 이강성/ 프리렉
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프로그래밍을 통해 컴퓨터의 동작 원리를 이해시키고 그 과정에서 이루어지는 논리적 연산과 관련한 사고력을 확인시킨다. 1. 아래 질문들에 대한 답을 작성하시오
(1) 정보교육을 위한 교사의 준비도에 관하여 조사하고 작성하시오.
(2)
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컴퓨터는 기본적으로 기계어를 사용하여 프로그래밍이 되며, 이와 같은 기계어를 사람이 이해하고 다룰 수 있게끔 만들어 주는 것이 C 언어와 같은 프로그래밍 언어라는 것을 살펴보았다. 더 나아가 C언어를 사용하여 소프트웨어나 프로그램
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프로토타이핑 형태
3. 프로토타이핑의 효과와 장점
Ⅲ. CASE
1. 컴퓨터지원 소프트웨어 엔지니어링(CASE)
2. CASE의 선택방안
Ⅳ. 객체지향 개발방법론
1. 객체지향 개발방법과 전통적인 개발방법과의 차이점
2. 객체지향 기술의 발전
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컴퓨터를 통해 제어가 가능하다.
로봇 키트는 논리적 사고와 문제 해결 능력을 향상시키는 데 매우 유용하다. 조립 과정을 통해 기계적 원리를 이해하고, 소근육 발달을 촉진할 수 있다. 또한, 프로그래밍을 통해 컴퓨터 과학의 기초를 습득할
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과학과도 매우 밀접한 관계를 가지고 있고 반드시 필요로 하는 학문이다. 이후 통계학은 더욱 발전 해나갈것이며 미래에도 반드시 필요로 하는 학문일 것이다.
참고문헌
서울대학교 통게학과 홈페이지, 통계학 정의.
장석호(2018). 알기쉬운
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컴퓨터 프로그래밍 수업을 시험 실행하여 모든 학생이 전공이나 나이에 상관없이 단순 코딩을 넘어서서 컴퓨팅 사고를 기를 수 있는 방법을 찾고 있다.
4. 출처 및 참고문헌
박미소. \"과학교육관점에서의 컴퓨팅 사고 실천에 대한 조작적 정
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프로그래밍 가능 제어 장치(PLC)등의 제어 시스템으로 구성되며, 컴퓨터를 이용한 설계(CAD : Computer Aided Design)등도 활용되고 있다. 일본의 토요타자동차회사에서는 무인 공장을 목표로 자동화를 추진하고 있다.
(4) 판매 자동화
판매 자동화(SA :
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과학과의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 학생들은 다양한 방식으로
2. ICT를 활용하면 교사의 과학 수업 진행을 지원할 수 있다
Ⅵ. 중등학교 실과(기술가정과)의 정보통신기술(ICT)활용교육
1. 기술?가정 교과에서의 ICT 활용 교육의 필요성과
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컴퓨터 과학의 수많은 개념은 추상적 성격을 띠며 눈에 보이지 않는 영역에 관한 사고가 필요하다. 구체적 조작기에서 벗어나지 못한 유아들은 이 개념을 효과적으로 학습하기 어렵기에 유아 교사는 영유아의 발달 특성에 따라 적합한 올바
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