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과 ICT활용 교수학습 모형 체계화 자료, 인천교육대학교
백영균·설영환(1997), 인터넷과 교육, 서울 : 양서원
순천신흥초등학교(2001), 초등 사회과의 효율적 ICT 활용 교수·학습 방안
정택희·손병길(1989), 학교교육과 컴퓨터, 서울 : 교육과학사
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1. 디지털 워드
2. 미디 명령
3. 미디 명령과 바이트
1) 스테이터스 바이트
2) 데이터 바이트
4. 채널 보이스 명령
Ⅵ. 미디(MIDI)의 장비
1. 신디사이저
2. 사운드 모듈
3. 샘플러
4. 드럼 머신
Ⅶ. 미디(MIDI)의 교육적 활용
참고문헌
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컴퓨터에 맞도록 조정하여, 프로그래머와 협력하여 학습용 WBI 개발을 위한 구조를 조직한다. 그래픽 디자이너와 협력하여 교육적으로 효과 있게 시각적으로 내용제시를 하도록 하는 역할도 담당한다.
Ⅷ. WBI(웹기반수업, 웹기반교육)의 활용
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과는 아래와 같다.
네트워크 가동시간 증대
통신 비용 절감(전용회선 및 RAS)
장비 구입과 관리 비용 절약
이동 근무 인력의 생산성 증가
참고문헌
강인애, 컴퓨터 네트워크에 의한 수업과 구성주의, 교육적 활용과 의미 정보학회지, 1996
김유정
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수학과 과학에 좀더 가까이 다가갈 수 있는 교육시스템을 만들어 놓았다. 또한 바로 옆 교실에는 공동연구시스템실을 만들어 지속적인 ICT 활용수업연구, 교육용 소프트웨어 개발 등 활발한 연구를 하고 있었다.
다음은 교과별 교실의 틀을 마
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교육적인 내용으로도 좋다. 이러한 멀티미디어교육의 적용으로 연장선상에서 증강현실이나 가상 세계경험을 교육에 활용하는 것도 좋은 것 같다.하지만 이러한 멀티미디어의 콘텐츠로 컴퓨터와 탭과 스마트폰 그리고 텔레비전과 연결이 될
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기능 1
4. 나만의 블로그 만들기 2
II. 블로그의 장점 및 활용 방법 8
1. 블로그의 장점 8
2. 블로그의 활용 방법 9
3. 블로그의 교육 활용시 장점 11
III. 교육적 활용의 제한점 11
1. 블로그 활용시 단점 11
2. 보완책 12
IV. 참고 문헌
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과적인 교육방법 전략
1) 4050연령대의 교육적 요구분석
2) 인지적, 정의적, 신체적 특성들에 따른 효과적인 교육방법 전략
(1) 인지적 특성에 따른 효과적인 교육방법 전략
(2) 정의적 특성에 따른 효과적인 교육방법 전
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컴퓨터 이용교육
2.3 매체 결정
2.4 목표과목 및 그 특성
2.5 개발과정 및 결과
3. 결 론
☞ 해당 자료는 한글2002로 작성이 되어있습니다
다운받으시는 회원님 컴퓨터에 한글2002프로그램이 설치가 되어있어야 정상적으로 확인하실 수 있
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교육개발원
○ 정병기(1998), 사회과 교육의 실제, 교육출판사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문제해결력의 개념
Ⅲ. 문제해결력의 이론적 기초
1. 주의집중
2. 관련성
3. 자신감
4. 만족감
Ⅳ. 문제해결력신장을 위한 교육방송활용
Ⅴ. 문제해결력
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