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교육과정 및 교수 활동에 대한 피이드백 자료 수집
2. 과학학습 평가의 기능
1) 진단 기능
교수 활동에 앞서 학습과제에 대한 학생들의 선수학습 정도를 확인하거나 가르치고 있는 내용을 어느 정도 알고 있는지 학습의 중간 단계에서 점검하
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교육학술정보원, ICT 활용 교수 학습 지도안 자료집, KERIS, 2000.
14. 황근 외, 학교밖 교과서 TV, 매비우스, 2000. I. 서론
1. 매체 언어 교육의 필요성
Ⅱ. 본론
1. 영상 매체와 컴퓨터 국어교육적 요소
1). 텔레비전과 국어교육
가. 텔레비전
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활용되어야 한다. 컴퓨터, CD, MIDI 악기(디지털 피아노 등) 등이 활용되어야 하고 인터넷을 통한 음악 정보의 활용 등으로 음악교육의 폭을 넓혀야 할 것이다 특히 감상곡과 관련된 삽화, 영상자료, 음악과 관련된 문화적인 배경 자료 등을 감상
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교육적 의의
③ 역사학습과 하이퍼텍스트
4) 시간여행형 프로그램
① 역사에서 말하는 역할 놀이
② 시뮬레이션 게임
3. 컴퓨터를 활용한 역사수업에 있어서의 유의점
Ⅲ. 맺음말 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 역사교과의 특성과 컴퓨터 보조 수업
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교육에서의 컴퓨터와 인터넷의 활용방안 (1) 컴퓨터 환경의 필요성 (2) 유아교육을 위한 컴퓨터 활용 (3) 컴퓨터의 교육적 활용 효과 (4) 유아원생의 인터넷 사용실태 (5) 인터넷 활용방안 (6) 교사 측면에서의 컴퓨터와 인터넷의 활용 (7) 유아 컴
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과 전문 인력 양성과 일선학교 교사들의 연수를 통한 새로운 교수매체들에 대한 활용능력을 배양하고, 멀티미디어 시설의 선진화와 첨단화를 동시에 추구해야 할 것이다.
Ⅲ. 결 론 (結 論)
지금까지 우리는 컴퓨터의 교육적 활용에 대한 여
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과제를 이해하고 처리할 수 있는 협동적 상호 작용 능력을 신장시켜야 한다.
참고문헌
◎ 김영환·손미(1997), 컴퓨터를 활용한 적응적 개별학습 성취도 검사의 제작과 활용을 위한 표준화 지침 개발 및 효과연구, 교육정보방송연구
◎ 국립국
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교육학회논문지 제 4권 1호, pp 24-31
[5]최중민, “에이전트의 개요와 연구방향”, 정보과학회지 제 15권 제 3호, 1997.
[6]전영국, “지능형 교수 시스템 개발을 위한 학습자 모델링 연구”, 한국컴퓨터교육학회 논문지 제 2권 제 2호, 1999.
[7]김영미
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컴퓨터
25.성공한 미니컴퓨터 PDP-
26.최초의 모뎀은 아니지만…
-1969년
-1971년
27.켄백-1은 몇 대나 팔렸나?
-1971년
28.광고까지 했던 4004
-1971년
29.플로피디스크의 공식 기록과 비공식 기록
-1971년
30.최초의 상업용 게임 컴퓨
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활용할 수 있을 때 가능할 것이다.
또한 유아의 인터넷 활용이 유아교육과정의 생활주제와도 통합되어 이루어진다면 더욱 교육적 효과가 클 것으로 판단된다. 예를 들면 레지오 에밀리아 교육과정에서는 컴퓨터나 인터넷과 같은 전자매체들
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