|
학생과 학부모, 교장들이 모두 긍정적인 평가를 하고 있음
- 유용성
학교에서 하는 특별활동으로 가능한 활동에 대해 학생들은 우선 매일 혹은 주단위로 할 수 있는 활동으로는 스포츠 활동, 클럽과 친교모임, 음악 서클, 지역사회활동 등을
|
|
|
학습지도안 작성, 특수아 지도 등
(3)특별활동 영역: 자치활동, 클럽활동, 학교행사
(4)생활지도 영역: 인성지도, 학업문제 지도, 진로. 진학지도 등
(5)환경. 시설관리 영역: 물리적 환경정비, 시설관리 등
(6)사무관리 영역: 학사물 관리, 학생기
|
|
|
클럽제 시스템 도입도 고려해 볼만한 대상이다. 일본이나 미국 등 선진국은 1인 1기 시스템의 클럽 활동을 활발하게 시행하면서 단기적으로는 학생들의 스포츠에 대한 적극적인 참여를 유도하고 장기적으로는 국민 건강과 생활체육 활성화를
|
|
|
학교장의 재량에 위임했다. 학교교육의 자율성을 높이는 취지라고 하지만 이로써 각 학교가 경쟁적으로 보충수업을 확대하여 정규수업이 파행으로 치닫는 것은 아닌지 우려된다.
물론 학생학부모들이 학교를 외면하고 너도나도 학원을 찾
|
|
|
학교 교육과정 운영에서 특별활동 영역의 클럽할동이나 또는 특설시간 운영 등으로 학생발명반을 설치하고, 학년에 구애됨이 없이 발명이나 고안 등 산업재산권 제도에 대한 관심이나 소질이 있는 학생들의 모임’을 말한다. 또한 학교교육
|
|
|
학교를 찾는 학부모와 학생들 :
명문대학 입학을 더 이상 지상과제로 삼지 않는다. 획일화된 학교교육에서 탈출, 자녀에게「가치 있는 교육」을 시키고 싶어한다. 대안학교 붐은 이런 사회적 요구의 반영이다.
♧ 대안학교의 신입생 선출 :
|
|
|
학생과 학부모 또는
보호자 그리고 실기 지도자에게 제공하여 개인별로 선호하는 학습 환경이나 성격특성이
어떠한 상황에 맞고 어떠한 성향이 나타나는지 잘 짜여진 계획대로 체육영재를 관리
하여야 할 것이다. 이렇게 개인적인 성향을
|
|
|
학생은 간단한 포상을 하여 타 학생이 따르도록 유도.
(차) 가정과 긴밀한 연락으로 학교와 가정에서 일관성 있는 지도.(가정방문)
(카) 교원, 학부모, 어린이들의 절실한 인식으로 공감대 형성.
(타) 전교직원과 학부모의 공동 협조 체제를 갖
|
|
|
학생, 단체 관광객을 적극 유치할 수 있는 프로그램을 개발한다.
о 비수기 타개 시나리오를 구축한다.
о 인근 지역 시민과 긴밀한 유대관계를 유지한다.(인근지역 시민 우대)
나. 계절별 비수기 타개 방안
о 봄, 여름, 가을, 겨울의 계절을 이
|
|
|
학습 방법의 다양화
융통성 있는 수업 시간 운영
다양한 평가 방법 적용
2) 특별 활동
학생의 흥미와 요구에 알맞은 클럽활동 부서 조직 운영
학교 및 학급 어린이회 건의 사항 적극 수렴
학교 행사 활동시 아동 의견 존중
학생, 학부모
|
|
메뉴펼치기
