|
개념으로부터 통상적으로
간과되어 은 경험을 가리키는 것이다.
학교가 공식적인 교육과정의 목표 이상의 것을 은밀하고 효과적으로 가르치
는 장소라는 관점은 교과목 또는 수업 수준에서가 아니라 학교생활과 학교 문
화라는 보다 큰 관점
|
|
|
개념을 제대로 이해하지 못하여 기술적이고 유형적인 의미로 좁게 제품 개념을 설정할 때 이를 마케팅 근시안이라고 함.
Ⅰ.마케팅에서 needs와 wants의 역할
●고객은 인간이 아니라 인간의 탈을 쓴 '필요(needs and wants)'
●배고픈 사람이 음식을
|
|
|
의미로 변형시켜 사용
(3) 수수께끼
1. 개념 및 특성
- 쉽게 풀 수 없는 문제를 내며 겨루는 문학양식
- 수수께끼의 요건; ① 문과 답으로 구성 ② 겨루기 형태를 띰 ③ 오답 유도 장치를 가짐
- 수수께끼의 특성; ① 묻답하는 자가 함께 참여 ②
|
|
|
두고 보호하는 것을 원칙으로 하여야 한다
3. 장애인복지는 새로운 시각에서 시도된 탈시설화, 즉 장애인이 자신의 가정 안에서 자립적인 생활을 할 권리를 보장하고 이를 이룰 수 있도록 돕는 것에 초점을 맞추어야 한다
참고문헌
|
|
|
개념이 갖는 의미와 기능에 주목
비판 = 본질적인 이성활동으로 계몽주의의 산물
1. 대립적 사고로서의 비판, 폭로적이고 가면을 벗겨내는 활동으로의 비판
+
Kant 와 Hegel 의 개념
2. 가능한 지식의 조건에 대한 비판
3. 사회적
|
|
|
개념, 인물을 무작위로 선정해 의미있는 관계를 찾아보거나 변화시켜 보는 일
3) 과학적 사고
사물관찰, 공통점, 유사점, 내용추리
4)비판적 사고
저자의 입장과 의도를 파악하고 자신에게 필요한 정보를 선택할 수 있는 것이 비판적 글읽기
|
|
|
탈목표 모형, Eisner의 감정 비평모형이 있으며, 의사결정 지향모형에는 Stufflebeam의 CIPP모형, Alkin의 CSE 모형이 있다. 자연주의 모형에는 Parlett와 Hamilton의 조명적 평가, Stacke의 반응적 평가모형이 있다. 1.교육과정의 개념
2.교육과정의역사
|
|
|
탈도 많고 말도 많은 일본대중문화는 이제는 자연스레 받아지고 있다. 한중일의 문화는 서로 다르지만 지리상의 위치로 인해 서로 각국에게 많은 영향을 미치고 있음은 분명하다. 한국은 한국의 고유한 문화가 무엇이고 보전해야하는지 알아
|
|
|
의미에 대해 알아보고, 가족문제에 있어 이 개념을 견지해야 하는 중요함을 알 수 있었다. 또한 가족문제의 개입과 극복을 위해 보웬식 기법인 가계도 활용방법, 탈삼각화기법 및 코칭 등에 대해서도 각각 살펴보았고 이 사례에 적합한 개입
|
|
|
의미로 재현하는 것이 불가능하게 되었다는 데서 나타난 숭고미 등으로 종합해 볼 수 있다. 이러한 포스트모더니즘의 특성에 근거하여 포스트모던 영상의 특성에 대해서 연구해 보도록 하겠다. 1. `POST 포스트`
2. `MODERNISM 모더니즘`
3.
|
|
메뉴펼치기
