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변모하고 이는 1980년대 들면서 55년체제에 본격적으로 부담으로 작용하기 시작했다. 체제 개혁의 논의가 이 시점으로부터 본격적으로 제기되는 것은 바로 이 때문이다. 1. 서론
2. 55년체제의 등장
3. 55년체제의 특징
4. 55년체제의 변용
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사회에서의 학습자의 자기 주도적 학습력의 습득을 강조하고 개별화된 인지구조 형성에 맞추어진 구성주의 학습관과 열린 교육의 실천을 효율적으로 운영하기 위하여 그 시사점은 매우 중요하다고 본다. 나아가 다른 사람과 타 지역의 문화
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화를 요구하게 될 것이며 이런 정신적인 경향이 사회, 정치, 경제 구조에 혁명을 가져오는 문화혁명이 되는 데 여기에서 한 가지 특징적인 것은 자연과의 全一性과의 조화력에 좌우된다.
◈◈ 산업사회(공업사회)와 정보화 사회(탈산업사회)
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정보화가 현재의 기득권층의 전유물, 도구로 전락하지 않도록 세심한 분석을 하고 이것을 바탕으로 한 적극적인 참여, 상호작용을 할 필요성이 있는 것이다.
6. 결론
우리는 엘빈토플러의 ‘제3의 물결’, 다니엘 벨의 ‘탈산업사회’, 혹은
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Facing Epistemology and Education in a Digital Age' in Journal of Philosophy of Education, Vol 34, No 1. 17-39. I. 학교 혹은 공교육체제의 위기란?
Ⅱ. 현행 공교육제도의 문제점
Ⅲ. 지식기반사회의 특징
Ⅳ. 지식기반사회와 교육
맺는 말
참 고 문 헌
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1) 해외진출 현황과 전망
2) 해외소비의 증가 추세
4. 기술동향 및 대체재
1) 기술동향 - Private Label(PL)
2) 대체재 현황
5. 미래전망
1) 질적 차별화의 시대
2) 소비생태계의 지배자가 될 유통기업
3) 각종 미래 환경변화 요인
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문화되고 보다 노동직화 되었다 하더라도, 다원화된 가치가 존중되고 있는 현대 사회에서 있어서도 교사들에게 더욱 도덕적 인격과 훌륭한 사표로서의 모델을 요구받고 있다. 이에 현대의 교사는 한 인간으로서의 교사뿐만 아니라 전문 교수
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욕구에 맞춤화 기회 조기 실현
Ⅲ. 결론(정책에 관한 나의 생각 : 새로운 노인복지정책을 생각하며)
저출산고령사회의 특징은 21세기 인류사회가 맞이한 새로운 도전이다. 그 배경은 오랫동안 평화가 정착된 한편 사회가 산업사회에서 탈산업
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화될 것이며, 사람들은 점점 더 복잡한 것을 요구-글로벌 마켓을 위해 디자인 되었지만 그들만의 특정한 요구나 선호도에 맞추어진 것을 원할 것이다.
*글로벌 로컬 디자인(Global local design)
국제화를 추구하면서도 각 지역의 문화적, 사회적,
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산업사회적 특징을 벗어나 탈산업화된 후기산업사회의 경향을 보이고 있다. 사회학자 다니엘 벨(D.Bell)은 이런 사회를 지칭하여 ‘탈공업화사회(post-industrial society)’라고 하였으며, 미래학자 앨빈 토플러는 ‘제3의 물결’의 ‘정보화사회(inf
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