|
측정 교육자료(교수학습자료)
1. 자료의 필요성
2. 자료의 목적
3. 자료의 특성
4. 자료의 효과
1) 흥미유발
2) 교사 업무경감
3) 측정 과정의 간소화
4) 교육의 질 향상
Ⅳ. 체육과 수영 교육자료(교수학습자료)
1. 필요성
2. 내용
1) 지상
|
|
|
과정에서의 체육과 지도는 아동들로 하여금 다양한 운동 경험을 통하여 성공과 즐거움을 경험하게 하고 자기 신체에 대한 특성을 지각하게 하여 신체의 효율적 이용과 조정 능력을 높이게 하며 표현력, 탐구력 등 고등정신기능을 높여 전인
|
|
|
탐구력을 증진시키는 효과가 있다. 마지막으로, Sonometer는 다양한 과학적 실험과 기술적 응용에 연계될 수 있다. 음악, 물리학, 및 공학 분야에서 Sonometer의 원리를 적극 활용하면 스트링 센서, 피지컬 모델링, 음향 설계 등 여러 분야에서의 연
|
|
|
요소들을 중심으로 약 3~5분 정도 신문을 정독하게 한다.
· 어떤 암시도 주지말고 호기심과 흥미를 가지고 수업에 참여하도록 하다가 학생들이 문 득 깨닫도록 하여 자연스럽게 교과서나 학습 주제의 내용으로 넘어가도록 하는 것이 효 과적
|
|
|
과정의 특성 연구, 이화여대 박사학위 논문
홍봉화(2005) / 인터넷교육과 활용(U-learning 시대의), 이한출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 특성
Ⅲ. 인터넷교육(사이버교육, 온라인교육)의 성격
Ⅳ. 인터넷교육(
|
|
|
과정에 참여할 수 있는 채널이 필요하다. 이렇게 조성된 보육 환경은 아동의 전반적인 성장과 발달에 긍정적인 영향을 미치며, 건강한 사회 구성원으로 성장할 수 있는 토대를 마련한다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육 환경의 중요성
1. 일상 생활 공
|
|
|
과정 운영, 교육진흥 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 교장의 의미
Ⅲ. 교장의 임무
Ⅳ. 교장의 횡포
Ⅴ. 교장의 역할
Ⅵ. 교장의 참모습
1. 윤리적 지도성 면에서
2. 전문적 지도성 면에서
3. 비전 제시 면에서
Ⅶ. 교장의 선출방식
Ⅷ. 교장의
|
|
|
탐구력
2. 의사결정력
3. 창조적 사고력
4. 비판적 사고력
5. 메타인지
Ⅵ. 고급사고력의 교육
Ⅶ. 고급사고력의 학습
1. 마음 열기
2. 이야기 자료 읽기
3. 생각 넓히기
4. 생각 나누기
5. 생각 다지기
Ⅷ. 고급사고력의 활용
Ⅸ. 결
|
|
|
과정 총론, 대한미디어, 2007
주삼환 외 / 수업관찰과 분석, 서울 : 원미사, 1998 Ⅰ. 체육과교육(학습, 수업)의 목적
1. 움직임 욕구의 실현
2. 기능과 체력의 증진
3. 운동과 건강에 관한 지식 이해
4. 사회적으로 바람직한 태도 함양
Ⅱ. 체
|
|
|
탐구력
2) 합리적 의사 결정능력
3) 창조적 사고력
4) 비판적 사고력
5) 메타인지
(2) 학습방법
1) 탐구학습
2) 의사결정력의 학습방법
3) 창조적 사고력의 학습방법
4) 비판적 사고력의 학습방법
|
|
메뉴펼치기
