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태권도 프로그램화가 되었고 중고생이나 성인들은 더욱더 태권도장을 멀리하고 있는 상황이다. 이러한 연유에는 중고생들에게 맞는 지도자의 능력이나 프로그램의 문제점도 있지만 중고생이 태권도장을 찾지 않는 또 다른 문제는 우리나라
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태권도 지도자(사범) 교육의 문제점과 개선 방안에 대해 서술해 보았다. 태권도장 지도자들은 자신의 도장이 위치한 지역에서 보다 많은 수의 관원을 확보하기 위해 항상 그 지역의 타 도장들과 경쟁하며, 그러한 경쟁에서 이기기 위해 다양
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태권도학과가 신설되면서 많은 태권도지도자가 양성되고 있다. 따라서 이러한 지도자들이 손쉽게 도장을 개설하여 운영하고 있다. 당연히 태권도학과를 졸업했으면 그 진로를 마련해주는 것이 당연하지만 점점 늘어가는 도장 수에 비해 태
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태권도는 체계적인 연구의 부족과 일선지도자들의 필수적인 교육 부재로 인하여 이제는 도리어 외국에서 태권도 체육관의 경영기법이나 다양한 교육프로그램 등을 역수입하는 지경에 이르게 되었다. 이는 국내의 태권도 도장의 현실을 나타
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태권도의 교육적 가치는 태권도의 정체성과 본질을 탐구하는 과정이며, 태권도 수련의 정당성을 확립하는데 있어 선결과제임이 확연해지는 것이다.
태권도란 신체적 단련을 통해 인간의 정신적, 신체적 수양을 도모하는 무도로 현대적 사회
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태권도 수련경험이 있는 일반인들은 태권도의 효과에 대하여 정신적인 측면을 가장 우위에 두고 있으며, 지도자의 자질에 의해 수련의 효과는 서로 다르게 나타날 수 있다고 본다. 또한 지도자의 교육방법에 따라 교육효과의 지속성 여부가
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태권도도장에 기대를 걸어 본다. 왜 하필 태권도장인가?
현재 우리 나라에는 수천 개의 사설 도장이 존재하고 있으며, 여기에는 수없이 많은 아이들이 관원으로 등록되어 있다. 이것이 그 이유이다.
우리 태권도장은 수많은 우리의 아이들을
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태권도도장에 기대를 걸어 본다. 왜 하필 태권도장인가?
현재 우리 나라에는 수천 개의 사설 도장이 존재하고 있으며, 여기에는 수없이 많은 아이들이 관원으로 등록되어 있다. 이것이 그 이유이다.
우리 태권도장은 수많은 우리의 아이들을
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태권도를 수련해야 4단을 얻을 수 있으며, 4단을 얻어야 지도자 교육을 받을 자격이 주어진다. 그런데 10년 이상의 태권도수련으로 부족해서지도자교육에서 또다시 실기를 배우다니... 물론 실기교육이 필요한 점을 부정하지는 않겠다. 도장마
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태권도에 내재되어 있는 교육적가치를 충분히 창출하여 교육적으로 인정을 받는 길이 도장운영의 성공 지름길이며 지도자로써의 존경을 받을 수 있는 길이라 할 수 있다.
태권도장에서 수련생의 많고 적음은 신입관원생 창출에 있다기보다
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