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교육 항목이 부실하게 교육되도록 하는 등의 문제점을 지니고 있었으며, 내용적으로 텍스트 주변의 맥락과 통합되지 못한 구성을 하고 있는 등의 문제점을 나타내고 있었다. 하지만 대학국어 강좌에는 토론과 같은 과정이 도입되기 용이하다
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교육은 학습자가 능동적으로 지식을 구성하는 일인 것이다.
② 인식이란 능동적 구성이며, 특히 실재를 구성하여 인식하는 것이라는 구성주의의 관점은 디지털 정보화에 매우 적합한 인식론이다. 디지털 정보화 시대의 중심 텍스트가 될 하
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교육 및 사회 환경을 고려할 때, 이러한 기억력 향상 방안들의 활용도는 매우 높다고 볼 수 있다. 급변하는 사회 환경 속에서 평생 학습이 필수가 된 현재, 효과적인 기억 전략을 가진 사람들이 더 큰 경쟁 우위를 가질 수 있다. 또한 고령화 사
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실태 및 바람직한 방안. 언어과학. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. SNS 사용경향
2. SNS를 통한 커뮤니케이션(의사소통)을 선호하는 사회현상에 대한 나의 의견
1) 중독
2) 정보 제공
3) 커뮤니케이션 패러다임
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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지도
나. 교육 내용의 확대
사회적 관점, 장르중심 글쓰기 관점, 태도 교육등 포괄
글을 왜 써야 하는지? 어떠한 배경이 글에 영향을 끼쳤는지 생각해볼 기회 제공(후기 쓰기과정 이론의 관점 반영)
텍스트 유형 지식 (장르 글쓰기 이론
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교육학회 하계학술 발표회, 한국초등과학교육학회
◎ 석혜선(1999), 포트폴리오 평가를 유아의 총체적 언어활동에 적용한 사례 연구, 총신대학교 교육대학원 석사 학위 논문
◎ 이영석·이정화(2001), 영역별 포트폴리오 평가 방법의 적용 원리
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지도 내용
5. 맺음말
※ 단원 구성, 저자 및 출처 1. 머리말
2. 9학년 교과서 단원별 내용
(1). 시의 표현 (문학)
(2) 중심 내용 파악하기 (읽기)
(3) 독서와 사회 (읽기. 문학)
(4)읽기와 토의 (읽기)
(5) 읽기와 매체 활동 (읽기.문학)
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, 2002
한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
참고문헌
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한규석, 사회심리학의 이해, 학지사, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 1. 성숙주의
2. 행동주의
3. 구성주의
참고문헌
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교육과정의 비판적 독해 활동 연구, 수원대학교
심우철(2012), 독해의 7법칙, 리딩영어사
왕문용(1995), 문장의 해석과 비판적 독해, 강원대학교
정규선(2001), 어휘력 신장이 글의 이해능력 발달에 미치는 영향, 서원대학교
정영호(1998), 글의 구조
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