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교육
I. 평생교육의 관점
1. 사회교육: 가정교육과 학교교육을 제외한 나머지 영역의 교육
( 학교교육과 사회교육을 구분하는 이분법이 통용되는 경우, 가정교육을 사회교육의 범위에 포함시킨다고 보아야 한다.)
2. 성인교육: 미성인(아동/청
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교육에 있어서 번역 교육의 필요성 연구, 한국영어교육연구학회
서계인(2004), 영어 번역의 기술, 북라인
윤성규(2007), 영어의 번역과 오역사례 연구, 대한언어학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 영어번역(한영번역)의 의역과 주석
Ⅲ. 영어번역(한영번
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교육 분야에서는 맞춤형 학습 환경과 개별 맞춤 지도를 제공하여 학습자들의 학습 효과를 극대화할 수 있습니다. 또한, 환경 문제, 교통 문제, 에너지 문제 등 다양한 사회적 문제에 대한 해결책으로도 인공지능이 활용될 수 있습니다.
사람
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교육의 대응. 국어문학.
공정식. (2023). 인공지능 ChatGPT와의 대화에서 엿본 미래의 희망. 대한토목학회지.
박준철 & 박세린. (2023). 개인적 특성이 ChatGPT 태도와 이용의도에 미치는 영향. 한국경영공학회지.
김태원(2023), “챗GPT가 촉발한 생성형 A
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지도 학습
(2) 비지도 학습
(3) 강화 학습
3) 기계 학습의 필요성
2. 기계학습을 위해 활용될 수 있는 정보통신 기술
1) 백스캐터 통신
2) V2X 통신
3) 무인기 통신 채널
4) 기록 텍스트 자동분류
5) 기지국 데이터
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참
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교육과 학교도서관의 문제, 학교도서관살리기 국민연대 창립대회 및 심포지엄 / 서울: 학교도서관살리기국민연대 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털도서관이란
1. 개념
2. 국내외 디지털도서관 추진 동향
1) 미국
2) 일본
3) 한국
Ⅲ. 디지털도서
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3. 학교 교육현상 탐구를 위한 질적 연구의 방법과 과정
4. 교육에서의 질적 자료 분석
5. 질적 연구에서의 일반성
6. 교육학에서의 질적 연구
7. 생애사 연구
8. 변화하는 패러다임 그리고 교육과정 연구 방법론
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(Fiske)와 하틀리(Hartley)의 영상텍스트 분석
Ⅰ.사회적 코드
Ⅱ.기술적 부호
Ⅲ.이데올로기 부호
5. 영상 텍스트의 의미작용
5-1. 통합체(systagm)와 계열체(paradigm)
Ⅰ.통합체의 속성
Ⅱ.계열체 특성
5-2. 은유와 환유
5-3. 부호
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텍스트 이론이란 택엔 텍스트에 대한 정의가 다음과 같다.
텍스트에는 일상적, 기호학적, 언어학적, 문학적 의미가 있는데 이를 종합하면 다음과 같다.
즉,텍스트는 일단 사람이 어떤 의도를가지고 산출하는언어적 표현으로서 음성의 형태
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언어학 강의」에서 전설 이라는 텍스트에 나타나는 인물들의 원형을 정립하고자했던 시도와 그 연구 결과를 밝혀놓았다.
소쉬르의 『전설에 대한 연구』 계획서에 따르면, 그는 전설 연구를 역사와의 차이를 구분하는 데서 시작하였다. 계
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