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토론>
1. 의사소통이란?
1) 의사소통의 개념
2) 의사소통의 중요성
2. 말하기
1) 말하기의 개념
2) 목적
3) 중요성
4) 유형
3. 토론하기
1) 개념
2) 토론의 종류
3) 토의의 종류
4) 토론의 종류(형식상)
5) 토의 참여자의 역할
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토론학습에 참여한 학생들을 직접 평가하거나 객관적 기준을 마련해 학생에게 주고 학생들로 하여금 상호 평가를 시킨다. 객관적 기준으로는 토론자료의 이해정도, 아 이디어 표현능력, 자료의 적용능력, 그리고 집단토의의 기여도 등이다.
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부정적 행동의 응징과 교정의 입장을 동시에 지니고 있다. -서론
-체벌의 정의 및 체벌의 장단점
-학생인권 조례
-외국의 사례 와 우리나라의 인식 조사
-체벌에 대한 대표적인 찬반 주장과 근거
-체벌 금지법과 도덕적 딜레마
-대안
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토론학습
Ⅵ. 과학과(교육, 수업) 경험학습
1. 강조점
2. 특성
3. 대상
4. 단계
1) 자유탐색
2) 탐색결과 발표
3) 교사인도에 따른 탐색
4) 탐색내용 정리
Ⅶ. 과학과(교육, 수업) 과제학습
1. 과제의 개념
2. 과제 학습의 정의
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토론을 유리하게 진행하는 관건이 된다. - 목 차 -
Ⅰ. 독서 토론의 의의
Ⅱ. 독서 토론 도서의 선정
1. 도서선정 기준
2. 토론 도서 선정시 유의점
Ⅲ. 독서 토론 주제 선정
1. 토론주제 선정 시기
2. 토론주제의 수
3. 토론주제의 내
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토론을 통한 상호 동화가 가능해지는 것이다. 1. 토론과 논술
1) 우리는 흔히 ‘토론수업’이라고 표현하지만 토론과 토의는 구분된다.
2) 그렇다면, 우리는 왜 논술 수업에서 토론을 적용해야 하는 것일까?
3) 수업하는 장면을 가
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토론시
새로운
내용만
기록함
입론
상대측 예상 확인질문
상대측 예상 반론/
상대측 입론
우리측
확인질문
우리측 반론
논거3
주장:
인간은 죽고 나면 결국 다른 동물들과 마찬가지로 자연의 순리를 따르는 미미한 존재다.
근거(논리적 근거,
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사례도 알게 된 것 같아 굉장히 뿌듯했다.
2-4. 참고 자료
11주차_2차시_뉴미디어의 몰입과 중독 강의자료
11주차_3차시_윤리적으로 사고하기 강의자료 1. 올해 (2021년) 방송에서 진행이 되었던 TV토론 프로그램 중 한가지를 선정하여 시청 후
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참 재밌고 좋은 수업이 될 것 같다 라고 생각하게 되었다. 딜레마 사례를 이용한 토의수업
1. 딜레마 사례 교육
2. 딜레마 사례 교육을 위한 딜레마 상황
3. 수업의 실제
4. 딜레마 사례 토론 수업의 가상 시나리오.
5. 레포트 후기
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토
전지연, 대한민국에서의 사형제도
정규만, 사형제도에 관한 고찰 Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 본론
Ⅱ-Ⅰ. 사형제도의 정의 및 역사
① 사형의 정의
② 사형의 역사
Ⅱ-Ⅱ. 사형제도의 세계적 추세
① 서구의 경우
② 세계의 사형 폐지국가
③
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