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토의를 전개한다.
4. 실제 교실에서의 문제를 해결하는데 도움이 될 수 있는 유사한 딜레마을 사용한다.
5. 학생들 자신의 딜레마를 이끌어낸다.
6. 학급 토론에서 다음과 같은 활동을 함으로써 학생들이 높은 수준에서 사고할 수 잇는 가능성
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토론이 진행됨에 따라 토론 활동과 그 정확한 수행을 위해 수정되고 확인되는 것을 통해 우리는 토론의 기술과 태도 및 행동을 발전시킨다.
첫째는 의사교환 능력의 개발이 그것이다. 여기에는 우리의 표현을 발달시키고 과정의 다양한 규칙
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토론하시오.
9. 무역학개론
세계화는 충분히 이루어졌다는 측면과 세계화는 아직도 멀었다는 측면으로 의견이 양분되는 데 두 개의 측면 중 자신의 의견을 제시하시오.
10. 산업심리학
직장 내 성인지 감수성 교육이 이루어지고 있으나
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토론해보거나 친구들과 함께 또 다른 딜레마의 예나 그 해결책을 찾아보는 것도 좋을 것 같아요. 모두 수고하셨습니다.
학습자료
중학교 1학년인 재중이는 오늘 집에 일찍 돌아가야 한다. 오늘은 할머니의 칠순잔칫날이기 때문이다. 재중이
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주의 깊게 관찰하도록 하면서 토의를 개방적으로 이끌어갈 수 있어야 한다. 1.이론적 배경 - 콜버그의 도덕성 발달 이론
2. 도덕적 토론 수업 모형의 단계 및 특성
3. 수업 모형의 단계에 따른 구체적 발문 전략
4. 지도상의 유의점
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정의
본론 2. 안락사 찬/반 토론 (5월 3일 ~ 5월 19일)
1) 안락사 찬성 입장
2) 안락사 반대 입장
3) 안락사 논란 - 뇌사판정과 식물인간의 차이
4) 토론 결과
본론 3. 밀리언 달러 베이비 찬/반 대표자 토론( 5월 21일 ~ 5월 25일)
1) 밀리언 달러
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토론하시오.
주의 사항
1. 법제처 홈페이지 또는 다문화가족지원법 관련자료를 참고하여 최근 개정 법(시행령, 시행규칙 포함)조항을 숙지한다.
2. 개정된 법조항을 집행함에 있어 문제점은 없는지 검토한다.
3. 개정될 필요가 있
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고찰
2. 진정한 도덕교육으로서의 딜레마 토론
3. 콜버그의 도덕성 발달 단계
4. 칸트의 보편주의와 콜버그의 도덕성 발달 단계 비교 고찰
5. 콜버그의 도덕성 발달 5단계
Ⅲ. 경험 사례
1. 아주 가까이에서 발견한 특별한 도
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토론주제 : 사회복지사 2. 토론내용 : "사회복지실천활동을 하는 사회복지사는 전문직인가?" 에 대한 학습자님의 생각은? 1) 사회복지전문직, 전문가에 대한 정의, 법적 지위 등 객관적이고 사실적인 의견 2) 사회복지사의 실천 활동에 대한 사
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정의 각 단계별로 요구되는 글쓰기 전략을 학습함으로써 신장될 수 있다. 독서토론을 통한 쓰기 지도 모형은 크게 쓰기 전, 쓰기 중, 쓰기 후 단계로 일련의 과정을 거친다.
둘째, 대화주의 쓰기 이론의 관점을 반영하여 협상하기를 통한 상호
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