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방법과 교수-학습과정을 고려하는 원리
6. 감동 감화(feeling)의 원리
도덕적 가치 규범을 학습함에 있어 마음속에 깊은 감동과 감화를 받음으로써 그 가치 규범을 깊이 신념화, 내면화하게 하는 원리
7. 능동적 참여와 토론 학습의 원리
가급적
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‘쓰기’ 지도
Ⅵ. 과학과교육 학습지도(수업지도)
1. 중요성
2. 과학과 학습 훈련
1) 관찰
2) 분류
3) 측정
4) 의사 소통
3. 예상, 자료 수집 처리, 자료 해석, 실험
4. 학습 지도의 방향
Ⅶ. 사회과교육 학습지도(수업지도)
참고문헌
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분류 기준에 관한 연구" 방송 위원회
신동헌 1998 “텔레비전 다큐멘터리의 유형분류와 시청동기 연구-새로운 기준 마련을 중심으로”
한양대 석사 학위 논문
조연하 1983 “텔레비전 보도 다큐멘터리에 관한 비교 연구” 이화여자대학교 석
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방법을 중심으로
4.1 시조창작교육
⑴ 시조를 매개로 한 표현활동
⑵ 시조 쓰기의 연습활동
⑶ 시조 쓰기 활동
4.2. 패러디를 통한 시 창작교육
4.3. 포트폴리오를 이용한 시창작 교육
⑴ 포트폴리오의 의미
⑵ 포트폴리오의 장점
⑶ 시
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방법을 중심으로
4.1 시조창작교육
⑴ 시조를 매개로 한 표현활동
⑵ 시조 쓰기의 연습활동
⑶ 시조 쓰기 활동
4.2. 패러디를 통한 시 창작교육
4.3. 포트폴리오를 이용한 시창작 교육
⑴ 포트폴리오의 의미
⑵ 포트폴리오의 장점
⑶ 시
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, 미술과수업)의 지도상 유의점
Ⅶ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교사 역할
Ⅷ. 미술과(미술교육, 미술과수업)의 교수학습방법
1. 미술과 교수?학습의 특성
2. 미술과의 교수?학습과 교사의 역할
Ⅸ. 결론 및 제언
참고문헌
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원리
3. 퇴고의 요령
4. 정서하기
Ⅷ. 논술문의 작성법
1. 시험 논술의 독자는 정해져 있다
2. 시험 논술문의 지면은 한정되어 있다
3. 시험 논술문은 정해진 시간 안에 써야 한다
4. 글씨는 깨끗이 정자(正字)로 써라
5. 문장은 짧게 써라
6
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의미
2. 국사 교과서의 지역사 서술 현황
1) 지역사 관련 서술 현황
2) 지역사 서술 체계와 인식
Ⅶ. 중학교(중등) 국사과(국사교육)의 교사 자세
1. 학생중심의 수업방식
2. 눈높이 수업
3. 부교재 개발
4. 기자재 활용
5. 국사교사들간의
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방법으로 정보를 통일감 있게 배열하였으며 색깔도 최대한 절제하여 사용하였다.
참고문헌
* 공인화(1996), 구성주의 관점에서 웹 보조학습의 의미와 가능성에 관한 연구
* 나일주 외(1999), 웹기반 교육, 교육과학사
* 백영균·함영기 외(2000), 웹
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방법에 반영되어야 한다.
참고문헌
교육부(1999), 제 7차 수학과 교육과정 해설서, 교육부
강시중(1992), 수학교육론
교육부(1997), 수학과 교육과정
김남희 외(2006), 수학교육과정과 교재연구, 경문사
김응태 외(2004), 수학교육학 개론, 서울대학교
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