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정의
2. 장애청소년의 실태
3. 전환교육의 이론적 배경
4. 전환교육의 모형
5. 우리나라 전환교육 관련 법규
6. 전환교육의 과정
7. 외국의 현황
8. 우리나라 전
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토론하는 방법은 서로의 느낌을 교환할 수도 있다.
14) 게임요법
간단한 게임을 통해 손과 눈, 머리에 자극을 주어 재미와 감각을 줄 수 있는 방법이다.
15) 현실 적응훈련 (Reality orintation)
정체감과 책임감을 가지고 현실의 요구에 대해 성공적
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정의 통합에 기반한 정보 교육과정 모형 개발, 한국교원대학교 대학원 박사학위 논문
이태욱 외(2001), ICT 교육론, 형설출판사
전남 옥곡초(2001), ICT 활용 교육을 통한 자기주도적 학습력 신장
한국교육학술정보원(2000), ICT 활용 교수·학습 지도
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국민 복지 측면의 파급효과
6. e-Learning 준비 시 유의사항
Ⅵ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)과 구성주의
Ⅶ. 사이버가정학습(사이버가정학습체제)의 사례
1. 연구대상
2. 연구기간
3. 연구절차
4. 연구방법
5. 결과
참고문헌
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<아동학대 전문상담>, 가정복지전문상담원교육교재 시리즈 제2편, 서울 : 시그마프레스, 2004. 1. 아동학대의 정의 및 종류, 현황
2. 해외 아동학대 실태
3. 아동학대가 일어나는 이유
4. 아동학대 해결방안
5. 느낀 점
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규범이란?
2) 네티켓이란?
3) 네티켓의 10가지 원칙(셰어10원칙)
4) 우리나라 한국 전산원에서 정리한 네티켓 30원칙
(1) 정보 작성 및 제공 측면
(2) 정보 이용 측면
(3) 온라인 대화
(4)이용자 정체성 (5)웹문서 작성
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정의
2) 유사 용어들과의 관계
2. 수행평가의 일반적 특징
3. 수행평가의 여러 가지 방법
1) 서술형 및 논술형 검사
2) 실기시험
3) 실험·실습법
4) 관찰법
5) 토론법
6) 구술시험
7) 면접법
8) 자기평가 및 동료평가 보고서법
9) 연구
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토
2. 인터넷을 도입하는 과정에 있어서의 하향식 추진
3. 입시 위주의 교육 제도
4. 교과서 위주의 교육내용, 획일화된 주입식 수업방법, 교과서내 출제원칙의 객관식 위주 상대평가제도
5. 융통성 없는 교실 구성
6. 인터넷 사용이 수반하
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방법······························································
6. 결론 ·············································································
【참고 문
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원칙, 역할, 기능, 조직운영, 운동, 계획등을 시대적 요구에 대응하는 성격과 위상을 재정립하는 것이 중요하다.
④ 기초조직
마을단위, 부락단위 등 지역 복지 공동체의 복지 사업등 지역주민의 복지향상을 위해 토론하며 실천해야 한다.
3.
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