|
사례2: 친구 사이의 우정과 예절(3), 정직한 삶(4)
사례3: 서로 돕는 생활(5), 남을 배려하고 봉사하는 삶(6), 편견 극복과 관용(6)
사례4: 약속을 지키는 삶(4), 공정한 행동(6)
사례5: 용기 있는 행동(6)
3-3. 평가방안
3-3-1. 방법
개별 행동 관찰을 실시
|
|
|
구성되어져 있고 보통 호텔의 아침식사는 뷔페식으로 운영된다.
2. 풀 코스의 각 단계별 요리의 종류와 특징은 매우 다양하다.
테이블 메너의 기본 정신은 형식에 있는 것이 아니라 요리를 맛있고 품위 있게 먹기위한 데
있다.
3. 오늘날의 연
|
|
|
토론 듣기
(KBS 길종섭의 쟁점토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/jtoron/
(KBS 2TV 생방송 심야토론) http://www.kbs.co.kr/sisa/toron/
(MBC 100분 토론) http://www.mbc.co.kr/sisa_docu/talk100/html/home.html
(EBS 생방송 난상토론) http://www.ebs.co.kr/cgi-bin/ebs/
# 문학 듣기
(TV 책을 말한
|
|
|
사례2: 친구 사이의 우정과 예절(3), 정직한 삶(4)
사례3: 서로 돕는 생활(5), 남을 배려하고 봉사하는 삶(6), 편견 극복과 관용(6)
사례4: 약속을 지키는 삶(4), 공정한 행동(6)
사례5: 용기 있는 행동(6)
3-3. 평가방안
3-3-1. 방법
개별 행동 관찰을 실시
|
|
|
토론 시 자신의 주장을 체계적으로 요약하여 발표하고, 성실하게 임한다
* 책에 대한 자신의 견해를 논리적으로 서술하여 주장하였다.
* 스포츠 종목 중 하나인 농구에 대하여 배경지식이 풍부하고 논쟁에 대한 자신의 생각을 논리정연하게
|
|
|
의미에서 형성평가는 실천과정의 점검이라고 할 수 있다.
(5) 종결단계의 과제
집단사회복지사는 종결단계의 과제들에 대하여 잘 수행하여 집단구성원들이 종결을 성공적으로 끝날 수 있도록 해야 한다(이팔환 외 역, 2001; 사회복지교육연구
|
|
|
MacNamara(1996)의 치료결과에 영향을 미칠 수 있는 요소
6. 게임놀이치료에서 치료자의 역할
7. 게임의 종류
8. 게임이 갖고 있는 치료적 요인
9. 게임놀이치료의 주의점
10. 게임놀이 치료 기법
11. 게임놀이 치료 사례
◎참고문헌
|
|
|
종류 및 특징
3) 장?단점
4) 모듈의 구성
2. 실과 교육과의 관련성
3. 실과 수업에서 사용법
Ⅳ. 실과(실과교육) 작업중심학습(작업중심수업)
1. 작업 중심 교수?학습 지도
2. 작업 중심 학습의 적용
3. 적용상의 유의점
Ⅴ. 실과(실과교육
|
|
|
종합적이고 통합적인 감상지도가 이루어져야 한다
2. 감상에 대해 토론하고 발표하도록 해야 한다
3. 감상능력도 일정한 발달 과정을 거치므로 적기에 감상교육이 이루어져야 한다
1) 롯친스
2) 가드너(Gardener)
4. 삶 속에서 감상교육은 이루
|
|
|
및 전망
3. 최근 언론상에 비친 전자정부의 모습
4. 전자정부의 문제점
Ⅲ. 결 론
- 앞으로 현 한국의 전자정부가 나아갈 길
< 참고자료 >
1. 한․미․영․일 4개국의 전자정부 수준
2. 전자정부의 성공사례와 실패사례
|
|
메뉴펼치기
