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단연구는 시간의 흐름에 따라서 동일한 대상자의 특징을 반복적으로 분석을 하며, 그 측정치들의 변화, 그것들에 영향을 주는 변인을 분석하는 것이다. 이는 성장과 변화를 분석하려고 하는 인간 발달 연구 목적에 부합하여 횡단 연구와 비교
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횡단적 연구는 두 연구 방법론의 특징을 이해하는 것이 중요합니다. 1. 종단적 연구와 횡단적 연구의 정의
2. 종단적 연구와 횡단적 연구의 특징
3. 종단적 연구와 횡단적 연구의 활동 분야
4. 종단적 연구와 횡단적 연구의 장단점 비교
5.
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연구의 단점이었던 피험자의 탈락률 증가, 연습 효과 등의 문제와 무관할 수 있다.
한편, 횡단 연구는 피험자에 대한 개인차를 파악할 수 없다는 문제를 가지고 있다. 특히 아동 분야의 경우 개인차는 발달상 중요한 의미를 가지고 있으나, 이
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저 / 교육과학사 / 2016 1. 서론
2. 본론
1) 종단적 연구와 횡단적 연구의 특징
2) 종단적 연구와 횡단적 연구의 활동분야
3)종단적 연구와 횡단적 연구의 장단점 비교
- 종단적 연구의 장점 및 단점
- 횡단적 연구의 장점 및 단점
3. 결론
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등학교 현장에서의 콜버그 이론의 적용
1) 각 단계별 특징을 학년과 연계하여 지도할 수 있다.
2) 법과 양심, 도덕의 상호보완성을 알도록 지도할 수 있을 것이다.
3) 가치갈등활동을 통한지도를 할 수 있다
4) 갈등이유를 분석하고 화해방법
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