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사상과 교육 활동에 관한 연구」아주대학교 교육대학원 석사학위논문
최창범(2003)「島山 安昌浩의 敎育思想과 現代的 意味 考察」제주대학교 교육대학원 석사학위논문 1. 도산 안창호 생애
2. 도산 교육사상의 기초
3. 도산 안창호
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사상의 체계적 이해, 서광사.
김대식 (2012). 율곡 이이의 공부론에서 학습자의 태도 - 도덕 교육의 측면에서, 초등교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 율곡 이이의 생애
1) 가정환경
2) 학문수업
3) 율곡의 성장과정
2. 율곡 이이의 교육사
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존재, 베르너 하이젠베르크 / 송성수 / 기계저널 제47권 제11호, 2007.
하이젠베르크와 새로운 세계관의 등장 / 이은경 / 범양사 / 과학사상 제31호, 1999.
하이젠베르크의 불확정성 원리 / 김성구 / 범양사 / 과학사상 제17호 / 1996.
[다시 읽는 20세기
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사상, 유풍출판사
▷ 이창우(2007), 아담 스미스의 국부론, 현대사회문화연구소
▷ 윌리엄 토마스(1997), 존 슈트어트 밀-생애와 사상, 서광사
▷ 토드 부크홀츠(2002), 죽은 경제학자의 살아있는 아이디어, 김영사 Ⅰ. 고전경제학파(고전학파)
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실천
Hoeffe·Otfried(2001), 철학의 거장들, 서울 : 한길사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 화이트헤드의 철학(변화와 결합체)
Ⅲ. 화이트헤드의 철학(지각론)
Ⅳ. 화이트헤드의 철학과 불교철학의 비교(존재론)
Ⅴ. 화이트헤드의 철학적 평가
참고문헌
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정경환. (2015). 제3장 도산 안창호의 교육철학에 관한 연구. 민족사상, 9(1), 71-99.
『도산의 인격과 생애』(장리욱, 대성문화사, 1970) 1. 서론
2. 본론
2-1 도산 안창호의 생애
2-2 도산 안창호의 교육사상
3. 결론
4. 참고문헌
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교육론이 전개되는 시기이다
5. 제5부에는 에밀과 결혼하게 될 소피라는 이름의 가상적인 여자를 위한 교육론이 전개
Ⅴ. 루소의 고독한산책자의 몽상
Ⅵ. 루소의 인간불평등기원론
1. 불평등의 제도화
2. 자연적 본성의 변질
3. 소외와
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평등한 사회를 꿈꾼다. 더불어 유럽사회를 중세에서 근세로 이끈 세 가지 큰 사건(르네상스, 종교개혁, 신대륙 발견)을 통해 부각된 휴머니즘 사상은 토마스 모어에게 큰 영향을 미쳤다. 이 사상과 그의 국가관은 유토피아에 그대로 반영된다.
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질대구형설출판사
오인탁1984기독교교육서울종로서적
이강수1982원시유가의 인간관한국동양철학회(편)동양철학의 본체론과 인성론서울연세대학교 출판부
이계학1991인격교육론서울성원사
1991인격교육의 이론정립을 위한 연구단국대학교 대
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영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 목차
요약
1, ‘과학혁명의 구조’ 이전
2, 토마스 쿤의 생애와 연구 활동
3, 토마스 쿤의 과학철학
4, 패러다임
5, 전통적 과학관에 대한 쿤의 비판
6, 정상과학과 과학혁명
감상
참고문헌
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