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집단상담이란?
1. 집단상담의 정의
2. 집단상담과 집단토의 차이점
3. 집단상담과 집단지도 및 집단치료
4. 집단상담과 개인상담
Ⅱ. 집단상담의 역학과 과정
1. 집단상담의 역학
2 .집단의 발달단계
1) 집단상담의 시작단계
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조직행동이라는 수업은 더 이상 들을 수 없게 되었지만 한 학기 동안 같이 고생했던 우리 조원들이라는 커다란 재산을 가지게 되었다는데 크나큰 뿌듯함을 느낀다. 이렇게 맺은 인연을 소중히 간직하고 싶다는 바램을 공유한 채 기말 프로젝
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조직행동이라는 수업은 더 이상 들을 수 없게 되었지만 한 학기 동안 같이 고생했던 우리 조원들이라는 커다란 재산을 가지게 되었다는데 크나큰 뿌듯함을 느낀다. 이렇게 맺은 인연을 소중히 간직하고 싶다는 바램을 공유한 채 기말 프로젝
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자치회, 2000년판
비영리조직 경영론 - 예지각, 2002년판
인터넷검색 - 네이버, 해피캠퍼스, 야후, 오코리아, 다음, 네이트 등 제1절 무엇을 실행할 것인가
제2절 누가 실행할 것인가
제3절 어떻게 실행할 것인가
♠ 토의문제 ♠
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목적은 변인들 사이의 상관관계나 인과관계를 확인하는 데에 있기 때문에 가설설정을 하지 않는다. 다음으로 견학은 학습의 장(場)을 자연이나 현장으로 옮겨서 학습의 목표를 효과적으로 달성하기 위한 탐구적 학습으로 현장실습은 학생들
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사회의 기본가치
3. 교사의 역할 유형
Ⅲ. 교수모형
1. 논쟁문제 교수 목적
2. 교육과정 구성
3. 교수 단계
4. 교수 방법
5. 평가
Ⅳ. 수업지도안
Ⅴ. 평가 / 앞으로의 과제
1. 종합평가
2. 비판
3. 앞으로의 과제
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훈련(학습방법학습)의 쓰기와 학습장정리
1. 학습장 구입과 사용
2. 연필 잡기
3. 글씨 쓰기
4. 학습장 정리
5. 소집단 토의 내용 기록
Ⅴ. 기본학습훈련(학습방법학습)의 발표
1. 학년별 발표의 기본 형식
2. 손드는 요령
3. 발표할 때의 자
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집단기법은 의사결정과정이 진행되는 동안 토론을 제한하는 것을 특징으로 한다. 즉, 명목상 집단기법은 전통적 위원회처럼 집단구성원 모두가 참여하기는 하지만 행동은 독립적으로 이루어지는 것으로서 다음과 같은 단계로 진행된다.
먼
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접근법의 정의
2.프로젝트 접근법의 목적
3.프로젝트 접근법의 특징
4.프로젝트 접근법의 내용
5.프로젝트 접근법의 실태분석
6.프로젝트 접근법의 문제점 및 개선점
7.프로젝트 접근법의 사례조사
8.프로젝트 접근법의 활용
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집단 차원에서 시도해 볼 수 있는데 그 절차를 살펴보면 다음과 같다.
첫째, 마인드맵에 있는 핵심단어를 색인카드 한 장에 한 단어씩 기록한다.
둘째, 다른 색의 카드에 문제의 중심데마를 쓰고 이것을 벽 혹은 칠판에 부착한다.
셋째, 중심데
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