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학교수학의 교육적 기초, 서울대학교출판부
G.Polya, 우정호 역(1999) 어떻게 문제를 풀 것인가-수학적사고방법-, (주)천재교육
정동권 외3명 역(1999) 문제해결과정과 발문분석, 경문사
강옥기(1991) 수학과의 평가방법 그 이론과 실제, 교학사
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지도 (영유아 부적응 행동지도 중심으로), 양서원.
3. 심은정(2017), 유아기 학교폭력 및 예방교육에 대한 부모와 교사의 인식 차이에 관한 연구, 중앙대학교 교육대학원.
4. 변소연(2017), 유아인성교육의 활성화방안모색 (유아교사의 인식을 중심
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지도서(3), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 수학과 교사용 지도서(2), 서울 : 대한교과서(주), 2004
, 초등학교 수학과 교사용 지도서(1), 서울 : 대한교과서(주), 2005
교실수업개선 교수·학습안, 공주교육대학교부설초등학교, 2005
2005년 교
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및 지도 대책
Ⅳ. 단원의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원의 평가 계획
1. 평가의 방향
2. 평가의 방법
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
<여행 경험 조사표>
4. 형성(수행)평가 계획
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수업 중에 투입되는 자료에 의해 학생과 교사 사이에 수업 목표를 향한 상호 작용이 활발하고 유익하게 일어나도록 하는 일이 매우 중요하다 할 수 있다. 수준별 교육과정의 운영을 통한 사회과 교육에서의 자기 주도적 학습력 신장은 학습자
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수업방식
5. 파티
6. 학생과 부모님
7. 스킨쉽
8. 음악
9. 옷
10. 기타
Ⅲ. 영어권의 문화교육
1. 문화의 정의
2. 문화와 초등 영어 교육과의 관계
3. 초등학생들의 발달적 특성을 고려한 영어권 문화 지도의 방향
1) 구체적 조작기에 있는
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교육의 정의
Ⅲ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용 필요성
Ⅳ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용과정
Ⅴ. 환경교육의 ICT(정보통신기술)활용 지도 사례1
1. 단원 개관
2. 단원 목표
3. 단원 계획
4. 수업전개
5. 수업지도안
1) 아름답게
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교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인 페이지
2) 독서 토론페이지
3) 우수 작품 코너
4) 책을 읽고 나서 코너
5) 도서 대여?반납 코너
6) 통계 자료실 코너
7) 독서 교육 코너
4. 효과
Ⅵ. 국어과 동화 교수학습자료(교육자료)
1. 자료의
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교육교재로서 신문교재의 우수성
Ⅸ. 신문활용교육(NIE)의 확대 가능성
1. 7차 교육과정의 완성
2. 교원들의 인식 변화
3. 신문사들의 노력
4. 신문활용학회의 노력
Ⅹ. 신문활용교육(NIE) 학습의 실제와 흐름
1. 열린 수업의 전개
2. 학습
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교육과정의 목적으로 가장 효과적으로 달성하기 위해서 문학교재를 어떤 기준에서 선별할 것인가, 영어 수업 시간에 사용하는 교재는 교육과정의 목표와 부합하는가 하는 것도 중요하게 논의되는 주제들이다. 그리고 영어 교육과정에서 의
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