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계 정립이 현 상황에서 갖는 정당성을 주장하고 포스트모던적인 자세를 지켜나가야 했다. 그리고 대외적 통일여건 조성을 위해 궁극적으로 남북한의 통일이 주변국들과의 이해관계에서 어긋나지 않도록 외교관계를 이루는 정당성을 가져야
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일상적인 생활과 관련되는 '북한의 생활 경제' '북한의 직업' 등과 같은 내용을 구성한다. 직업 훈련 기관에서의 통일교육의 활성화를 위해서는 직업생활을 포함하는 교양 과목을 운영하고 있는 바, 이 직업생활에서 분단으로 인한 남북한 경
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북한의 ‘우리민족끼리’ 주장에 동조하면서 통일 진행시켜 나가야 할 것이다. 우리가 통일이 되기 위해서는 미국과 중국의 영향은 빼놓을 수 없는 부분이다. 대북정책에 많은 영향을 끼치고 아직도 영향을 주고 있는 그래서 적대적인 관계
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통일의 민족사적 당위성을 계속 강조는 하되, 우리는 같은 민족이라는 보이지 않는 울타리를 체험하며 몸소 느낄 수 있는 기회가 필요하다
월드컵과 같은 스포츠 행사 외에 북한 주민 생활 체험하기나 현장 견학을 통한 통일교육은 좋은 예가
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통일 헌법에 근거한 민주적 선거를 통해 통일 정부와 통일 국회를 구성한다. 남북한 두 체제의 모든 기구와 제도가 1민족1국가1정부의 형태로 통합됨으로써 통일이 완성되는 단계이다.
2) 북한의 연방제 통일 방안
제기원인
남과 북이 분단된
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재정능력이 충분하지 못하며 더욱이 체제 간 이질요소가 극심한 상
태에서는 흡수통일보다는 단계적 통일방안이 더 바람직하다. 남북한 경제통합
추진방법과 관련된 제반조치들은 1-2년에 걸쳐 급진적으로 이루어질 수도 있
고, 장기간에 걸
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일변도의 정책들이 대부분이었다. 일본은 유엔 안보리의 대북제재 결의안에 적극 동조하는 한편 북한이 핵실험을 하면 별도로 독자 제재를 강화하겠다고 밝혔다.
Ⅴ. 결론
전 세계 하나 남은 분단 국가, 3대 세습으로 독재란 무엇인가를 진정
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통일 이후의 문제라는 점을 감안할 때 매우 어려운 일이기는 하겠지만, 그 동안 외부환경의 변화나 경제적 측면에 치우쳤던 기존의 통일정책을 한 단계 더 성숙시키는 계기가 될 것이다.
북한주민에 대한 정치사회화 및 정치교육의 문제는
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분단체제변혁론」, 『창작과비평』, 2006년 겨울호, 338 쪽).
24) 이대훈은 남북관계에서 국가주동성이 증대되고 제도화되는 과정에서 통일운동과 통일담론이 국가주도성을 전면 인정하고 스스로 이에 대한 들러리 역할로 축소되었다고 신랄하
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남북관계를 진척시켰던 통일부를 폐지하고 외교부가 그 기능을 대신하게 하려고 시도했던 것은 말도 안 되는 것이다.
양자협상이니 다자협상이니 하는 국가적 교류 없이는 살아나갈 수 없는 경제의 시대에 과연 북한의 처지는 지금 어떠한가
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