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통일교육 내용으로서 남북한 관계요인 분석
Ⅰ. 남북한의 통일에 관한 기본 인식
Ⅱ. 남북한 관계요인 분석
가. 남한의 북방정책과 북한의 남방정책
나. 남북대회
다. 남북 경제 교류
라. 남한의 민주화
마. 북한의 폐쇄체계
바. 북한
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북한의 문예정책을 바로 알고 이해하려는 노력을 해야 할 것이다. 이는 통일 후에도 문화적 이질감을 회복하는데 많은 도움을 줄 것이다.
참고문헌
김재용, 북한문학의 역사적 이해(문학과지성사, 1994)
-----, 분단구조와 북한문학(소명출판, 20
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정책의 발전방향에 대한 연구.
북한연구소. 1994. 북한총람 (1983-1993).
이동근·윤소원 번역. 1999. 비오토프의 이해. 도서출판 대윤.
최도용. 1993. 지구촌 환경정보. 도서출판 나남.
통계청. 2000. 9. 한국주요경제지표.
특허청. 2001. 유전자원 현황 조
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북한의 종교 실태
5. 북한의 종교단체 현황
(1) 조선종교인협의회
(2) 조선천도교회 중앙지도위원회
(3) 조선천도교청우당
(4) 조선불교도연맹
(5) 조선그리스도연맹
(6) 조선가톨릭교협회
6. 남북한의 종교교류
* 참고문헌
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남북한의 자원, 자본, 기술력의 결합
㉤ 중국, 러시아, 유럽 등과 육상 교통으로 연결
①㉠, ㉡, ㉢②㉡, ㉣, ㉤
③㉡, ㉢, ㉣④㉠, ㉡, ㉣, ㉤
⑤㉠, ㉢, ㉣, ㉤
[통일 정책]
다음의 각 내용을 바르게 설명하고 있는 것을 <보기>에서 찾아 그 기
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남북한의 통일 정책에 대한 비교표이다. 올바르지 못한 것은 ?
구분
남한
북한
①
통일 목표
실질적 민족 통일
한반도의 공산화
②
통일 주체
자유주의 지지자
공산주의 지지자
③
통일 방법
평화적민주적
폭력적전쟁
④
통일 방식
점진적단계
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통일논의 경계하자 적화통일
4)2000년대
◈ 이 곳은 다름을 인정할 수 있는 우리의 몫입니다. Ⅰ. 북한연구방법과 대북관
1. 북한연구의 접근 방법
Ⅱ. 남북한 관계에 따른 대북관
1. 남북한 관계에 따른 대북관의 변화
2. 동포와 적이라
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북한학 교재』
체제통합연구회 (2006), 『남북한 비교론』, 명인문화사
주봉호 (2005), 『북한정치경제론』
<구글 자료 검색><www.google.co.kr>
<네이버 자료 검색><www.naver.com> Ⅰ 서 론
Ⅱ 본 론
1. 정 치
⑴ 남한의 정치
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통일이후 남북한 교육통합 방안연구. 국회도서관 입법조사 분석실.
한국교육개발원 교육정책정보센터, http://ipcp.edunet4u.net/%7Eteacher14/index.htm
김돈규. 1990. 북한의 교육학. 문맥사 Ⅰ 북한의 교육 체제
가. 교육 제도
나. 교육 내용 및 방
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남한의 관련 학술계의 분
야별 학자 및 전문가들을 통해 대북한 경제 및 기술분야 등 시장체제 수용과정에
필요한 교육과 지식을 지원할 수 있을 것이다. 남북한 사회교류-협력 현황과 방안
I. 남북한 사회(문화)교류 현황 및 평가
II.
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