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통일교육적 의의
1. 홍익인간의 근대적 모습
2. 홍익인간 이념과 통일, 그리고 교육
3. 신홍익인간의 개념과 그에 입각한 통일교육
Ⅲ. 홍익인간사상과 남북한 교육문화 변동
1. 홍익인간사상과 남한의 통일교육 변화
2. 홍익인간사상과
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관계에 놓인다는 것은 21세기가 제 2의 냉전체제에 놓이게 된다는
것을 의미한다. 미국과 중국이 맞대결하는 국면이란 특별히 우리에게 치명적인 상황을 강요
하게 된다. 북한의 절대적 후원자인 중국과 우리와 방위조약을 체결하고 있는 미
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남북이 화해하고, 교류협력을 늘려감으로써 평화통일의 징검다리를 하나씩 놓아가는 자세가 바람직하다고 하겠다.
남북관계를 점차 개선하고 통일로 가는 길은 물론, 우리의 일방적인 노력만으로 열려지는 것이 아니다. 북한 측의 호응과
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) /http://cfe.org/opinion 제1장 서 론
제2장 미국의 두 가지 대북정책
제3장 네오콘과 북한
제4장 북한의 핵무기
제5장 이라크전쟁의 수렁에 빠진 미국과 네오콘의 쇠락
제6장 북핵의 해결전망
제7장 우리의 대응방안
결 론
참고문헌
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남북관계를 구축해야 할 것이다. 이같은 과제실현은 시대적 소명이자, 김대중 정부의 국가이성이라고 할 수 있다. 따라서 2년 후 김대중 정부에 대한 역사적 평가는 이러한 과제를 얼마나 실현했느냐에 따라 내려질 것이다. 진정으로 김대중
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남북관계를 개선하는 데 중점을 두었다. 이러한 접근은 남한 사회 안에서도 긍정적인 반응을 일으켰고, 평양에서의 남북 정상회담도 성사되었다. 이후 이명박 정부는 ‘비핵 개방 3000’이라는 새로운 통일정책을 제시했다. 이 정책은 북한의
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통일교육원 교수, 장창석 통일기념사업회 회장, 김근식 경남대 극동문제연구소 교수가 토론에 참석했다.
김근식 경남대 극동문제연구소 교수는 한국정부가 미국과의 긴밀한 공조를 통해 “미국의 대북정책기조가 이라크식이 돼서는 안된다
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약소국의 외교
1.강대국 외교의 특징
2.약소국 외교의 특징
Ⅲ.미국과 북한의 외교
1. 미국의 대북정책 목표
2. 북한의 대미정책 목표
3. 미국-북한의 정책추진
4. 향후 미국-북한의 정책과 정책추진 전망
Ⅳ. 결론
<참고문헌>
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대외정책
이명박 정부의
통일외교안보정책의 핵심
‘한-미 동맹 우선주의’
한-미 동맹 강화를 최우선
목표로 삼고 남북관계를
한-미관계의 종속변수로 봄 Ⅰ. 정치적 측면
Ⅱ. 문화적 측면
Ⅲ. 경제적 측면
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북한 경제조치의 분석 및 평가-」, KDI정책포럼 제160호, 2002. 7.
최신림, "북한의 경제개방과 산업정책," 「북한 경제개혁 연구」 김연철, 박순성 편, 아연학술총서 2, 후마니타스, 2002.통일부, 「2002북한이해」, 2002.
통일부, 「대북화해협력정책
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