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교육에 관한 연구, 단국대학교 대학원 교육사회학 사회교육학전공, 1996
· 김응렬, 재일동포민족교육의 어제, 오늘 그리고 내일, 재일동포민족교육 서울대회, 외무부, 1996
· 김태영 작, 강석직 역, 저항과 극복의 갈림길에서-재일교포의 정체성
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교육’이란 용어를 사용하다가 1990년에 이 세 학교를 중심으로 교장, 교사, 교수, 연구자 등이 모임을 갖고, 은용기 운현초등학교장의 제안으로 ‘열린교육’이란 용어로 통일하도록 하고, 1991년 4월 ‘한국열린교육연구회’(초대 은용기 회
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교육에 대한 교사들의 본질적인 문 제제기는 체제에 대한 도전으로 인식
Ⅶ. 학생의 삶과 갈등
1. 학생의 존재적 갈등
첫째, 학생은 선발의 압력 속에서 선택의 자유를 빼앗긴 존재이다.
오늘날 우리나라 학생들은 자신의 학교생활과 학업에
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학교장은 교육전문가로서의 새로운 교육지도성(educational leadership)이 요청되며, 보다 교수-학습활동, 교직원 연수 등 단위 학교의 교육 활동을 지원하고 발전시키는 장학적 지도성(supervisory leadership)이 강조되어야 한다. 이는 학교 행정가와 교
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리듬)
7) 포르멘
Ⅵ. 독일 교육철학자(교육사상가) 프뢰벨
1. 교육사상
2. 교육목적
3. 교육내용
4. 교육원리
1) 통일의 원리
2) 자기활동의 원리(자기표현의 원리)
3) 놀이 및 작업의 원리
4) 연속적인 발달의 원리
참고문헌
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교육을 실행해 나가야 한다고 생각
된다. 통일 한국을 위해서는 예로부터 남북으로 갈라진 지금이 아닌 하나가되어 모든 일을 함께 하고 힘쓰며 생활해왔다는 점으로 하여 남과북은 다른 민족이아닌 우리민족이라는 점을 알려 주므로서 정확
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목표로 하는 제도 교육기관의 교육과정으로 채택되어 귀족계급이었던 위정자들의 지적·도덕적 수양을 위해 필수적인 것으로 받아들여졌다. 반면 불교는 당시 집권층과 사회전반에 걸쳐 큰 영향력을 지닌 내재적 교육사상이 되었다.
당시의
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통일을 대비하고, 통일 이후 교원양성대학의 교과교육 발전을 위한 교육과정 모형의 특징은 다음과 같다.
통일 관련 교과목을 교원양성대학의 교육과정상 교양이나 교육학 영역 또는 교과교육학 영역에서 설정하며, 그 교과목에는 남북한의
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교육과정
호주는 전국적으로 통일된 교과과정을 가지고 있습니다. 영어, 수학, 외국어, 과학, 기술, 사회, 경제, 보건 및 체육, 예술 8가지의 분야로 나뉘어져 있고, 영어와 수학은 필수과목입니다. 뿐만 아니라 교과과정 외에도 학교 자체에서
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교육을 실시한다.
정답 ②
풀이
플라톤은 이데아 실현 및 유능한 시민의 육성을 교육의 직접적 목표로 삼았다.
2002 중등
문) 다음의 설명에 해당하는 교육이론을 제시한 사람은 ?
◇ 인간의 영혼은 신체적 힘의 총화로서 신체가 없이는 존재
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