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교육학의 이해
1.수학교육학의 개념
2.수학교육학의 구조
Ⅲ. 수학교육학의 필요성
1.제7차 교육과정에서의 수학과의 기능정의
2.합리성의 추구
3.NCTM 수학의 학습 목표
Ⅳ. 수학교육학의 목적
1.정신도야성
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교육내용 중에서도 기본적인 개념으로 깔려있는 것이 위의 세가지 관념들이다.
앞서의 세가지 개념들을 살펴보면 강자와 약자, 혹은 지배와 피지배라는 개념적 성향을 많이 띄고 있다. 계획된(의도적인) 인간행동의 바람직한 변화라는 교육
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교육행정의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오
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교육법
Ⅴ. 법해석(법의 해석)과 제조물책임법(PL법)
Ⅵ. 법해석(법의 해석)과 법률체계
Ⅶ. 법해석(법의 해석)의 방법
1. 유권(有權=공권적)해석
1) 입법해석
2) 행정해석
3) 사법해석
2. 무권(無權=학리)해석
1) 문리적(문법적)해석
2)
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교육방안 마련연구
통일교육원(2008)북한이탈주민-새터민 현황 (2008년 6월)
무지개청소년 홈페이지-http://www.rainbowyouth.or.kr/ <서론>
제 1절 새터민의 정의
1. 새터민 이란?
2. 새터민 발생원인
3. 최근 새터민 입국자의 현황
<본론>
제 2
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교육체계분석 및 통일단계별 통합방안 (박사학위, 서울대학교 대학원). RISS.
현기석. (2014). 북한사회복지제도연구: 보건의료분야를 중심으로 (석사학위, 서강대학교 공공정책대학원). RISS.
정유석. (2022). 북한 보건의료 체계의 한계와 남북 협
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통일문제 학술심포지움 논문집』, 1995.
윤덕희, \"통일문화의 개념정립과 형성방향 연구\", 민족통일연구원, 1994.
이계학, \"민족공동체형성과 교육이념\", 한국정신문화연구원, 1991.
이수원·신건호, \"남북한의 이데올로기 갈등과 사회발전\",
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교육(국사교육)과 사료학습
1. 사료 학습의 효과
2. 사료 학습의 지도 단계
1) 진단 단계
2) 계획 단계
3) 지도 단계
4) 발전 단계
5) 평가 단계
Ⅵ. 국사과교육(국사교육)의 유의점
1. 각 시대의 변화 과정을 그 시대 핵심개념 중심으로 파악
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통일한국의 정부구조 및 정치형태 모색(Almond의 구조기능론 참조)
1. 통일한국의 정부구조
2. 통일한국의 정당체제
3. 선거제도
4. 정치엘리트의 충원구조
5. 정치교육과 기타문제
Ⅲ. 통일한국의 행정체제 모색
1. 남북한
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북한의 대남 적화통일을 좌절시키는 등 조국의 운명에 큰 공헌을 하였다고 감히 말할 수 있다.
하지만 본인은 우리나라는 젊은층에 대한 안보교육이 미흡하다고 생각한다. 북한은 비록 동포이나 주적임은 당연한 바인데, 요즈음의 대부분 젊
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