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통일은 우리에게 꿈이 아닌 현실로 다가왔다. 자라나는 통일 세대에게 통일 의지를 심어 주고 통일 이후의 삶에 대비하는 능력을 길러 주는 일은 우리 교육의 가장 중요한 과제 중의 하나가 되었다.
참고문헌
박영균(1999) / 통일교육의 변화과
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이야기학습(수업)프로그램 사례
1. 고학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
2. 중학년 용
1) 문제 1
2) 문제 2
3) 문제 3
4) 문제 4
5) 문제 5
6) 문제 6
Ⅶ. 성표현학습(수업)프로그램 사례
1. "함께 이야기하는 성교육이 좋아요"
1) 제작 방향
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교육체제 비교.
3. 민족 통합을 위한 교육대책.
가. 남북한 교육 분야 교류 협력 사업.
나. 남북한 상호 이해와 화합을 위한 교육.
다. 남북한 교육 체제의 개편 추진.
◎ 통일 교육.
1. 역사적 변천과정
2. 초․중․고 통일교육
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교육은 유아기에 학습해야 할 요소 중 그 필요성이 강조됨에도 불구하고 실제적인 상황에서는 교사의 지식부족이나 효과적인 프로그램의 미비 등으로 제대로 교육이 이루어지지 않고 있다. 이러한 점에 있어서 스토리텔링을 활용한 유아건
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교육 프로그램 \'사람책 음악을 입다\' 사례연구”, 한국교원대학교 대학원, 국내 석사 논문.
이두성(2012). “공감공동체를 향한 자전적 스토리텔링 공연만들기 프로그램 연구”, 국민대학교 대학원, 국내 박사 논문. 목차
I. 서론
2. 세대
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교육의 방향과 과제에 대한 고찰」유아교육학논집, 14(4)
황의명,조형숙,서동미(2012)「유아수학교육」정민사 1. 유아 수학교육의 개념과 목적
1) 유아 수학교육의 개념
2) 유아 수학교육의 목적
2. 유아 수학교육의 중요성
3. 유아 수학
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교육과정을 구성한다.
국민 공통 기본 교육과정과 선택 중심 교육 과정 체제를 도입한다.
교육내용의 양과 수준을 적정화하고, 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정을 도입한다.
학생의 능력, 적성, 진로를 고려하여 교육 내용과
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이야기를 생동감 있게 전달해주시는 선생님을 꼽을 수 있다. 이처럼 강력한 위력을 가진 스토리텔링을 통한 배움은 앞으로 기업에서 많은 직원들을 교육시키고 리더들에게 리더십을 전가시키는 데 커다란 자양분이 될 것이다.
3)참고문헌-리
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교육의 이론과 실제, 서울 : 선일문화사, 1995.
서울시교육연구원, 학교에서의 평생교육, 서울 : 지은문화사, 1996.
서울시교육청, 특기·적성 교육활동 운영 지침, 1999.
서울위례초등학교, \'99 매미교실 팜플렛, 1999.
평생교육과 진로지도, 경기도
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NO.-
(2017)
♠ 통일교육원 연구개발과. (2019). “2020 북한이해” 1. 북한 외교정책의 특성
2. 북한 대외전략의 변화 과정
3. 김정은 시기 북한 대외전략의 변화와 대외관계
4. 최근 북한 외교의 문제점과 남북한 외교의 특징 비교
[참고문헌]
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