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통일전략회, 2001, 통일전략학술지
http://www.gsaps.hanyang.ac.kr(중소연구)
http://www.uniedu.go.kr(사이버통일교육센터) Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 중국의 동북아 정책 추진 환경
Ⅲ. 협력 강화를 통한 한반도 및 동북아 안전에의 기여
Ⅳ. 복잡한 한반도 주
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통일에 접근할 수 있는 기회가 된다. 과거는 역사의 영역이지만, 미래는 의지의 영역이라고 볼 수 있기 때문에 앞으로 남북 주민의 의지가 남북의 화해협력통일의 성패를 좌우할 것이다.
2. 목적
시대의 변화에 부응하고 교육과정의 개편에 따
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통일교육에서도 많이 시도되고 있다. 예컨대, ‘평화 통일극’(남북 나눔 운동), ‘북한 가정의 가계부쓰기’(중앙대 민족 통합 교실), ‘탈북자 가정의 경제 생활 체험하기’(중앙대 민족 통합 교실) 등이 있다. 최근 통일 관련 교육 기관을
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통일에 접근할 수 있는 기회가 된다. 과거는 역사의 영역이지만, 미래는 의지의 영역이라고 볼 수 있기 때문에 앞으로 남북 주민의 의지가 남북의 화해협력통일의 성패를 좌우할 것이다.
2. 목적
시대의 변화에 부응하고 교육과정의 개편에 따
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교육팽창에 영향을 미친 요인들
제 6장 사회변동 전망에 따른 교육내용의 변화
1. 바람직한 인간상
2. 정치변화의 전망과 교육내용
3. 경제변화의 전망과 교육내용
4. 사회 문화 변화의 전망과 교육내용
5. 남북관계 변화전망과
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통일교육원, "북한이해", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, "북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, "최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, "북한경제와 남북경협 :
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통일교육 체험학습에 대한 논의, 단국대학교 정책과학연구소
ⅲ. 신용석(2011), 금강산관광의 재개를 대비한 제도적 개선방향, 한국관광학회
ⅳ. 유승훈(2009), 근대 자료를 통해본 금강산 관광과 이미지, 실천민속학회
ⅴ. 이주영(2008), 금강산
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통일문제의 기본인식과 대북정책방향”, 통일전략, 창간호, 한국통일전략학회, 2001.
전현준, “대북 햇볕정책의 당위성과 그 성과”, 민주평화통일자문회의 전문직업인 초청간담회 특강자료, 2002. 4. 11.
정지웅, “힘의 변화에 따른 남북한 통
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정책수단을
적절히 조합, 탄력적으로 대응하는 노력이 필요 하다. Ⅰ. 남북경협의 개괄
1. 개 요
2. 목 적
(1) 경제적 측면
(2) 경제외적 측면
Ⅱ. 남북경협의 현황
1. 북한의 대외무역 현황
2. 남북한 물자교역전반
3.
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남북 교류현황과 시민단체(NGO)의 대북지원
1) 인적 교류
2) 사회문화 협력 사업
3) 민간차원의 대북지원 사업
5. 남북화해와 협력시대에 있어 시민단체 활동
1) 진보적 통일운동 지향형
2) 대북지원형: 남북나눔운동
3) 혼합형: 우리민족
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