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개념이 유아의 생활 속에서 자연스럽 게 형성되도록 함.
3. 기본 생활 습관은 생활 전 반에 걸쳐 반복적으로 꾸준히 지도하여 유아에게 자연스럽 게 형성되도록 함.
4. 유아가 다양한 사회적 관계 를 경함할 수 있도록 여러 가 지 교육 방법을
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교육, 자발적 자기 활동, 노작활동에 의해서 가능
㉠자기활동의 원리
㉡노작의 원리
(2)교육목적
(3)교육내용
(4)교육방법
①통일의 원리
②연속적 자기활동의 원리
③은물(恩物)을 통한 유희의 원리
④연속적 발달의
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교육관
1) 주입식 교육관의 정의
2) 주입식 교육관의 특징과 예
2, 진보주의 교육관(성장식 교육관)
1) 진보주의 교육운동의 배경
2) 진보주의 교육원리
3) 진보주의 교육방법
4) 진보주의 교육의 교육적 시사점
3, 자
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방법으로 사용되었다. 1960년대는 체제접근이 교육행정에서 점증적으로 이야기되기 시작하였으며, 일반적으로 1970년대의 교육행정은 체제와 관련된 개념과 절차를 이해하고 체제기법을 이용하는 능력을 개발하기 시작하였다.(남정걸, 교육조
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교육, 박병춘, 2002
배려윤리와 도덕교육 수업자료, 손경원
배려 윤리에 기반한 초등도덕교육 지도방안 연구 논문, 고영임
초등 도덕과 교육에서 배려윤리 수업 모형의 상세화 방안 연구 논문, 최용
배려윤리를 통한 도덕과 교육 접근 방안에
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통일성과 일관성 있게 조직하여 효과적으로 표현하는 것이 핵심이다.
국어 지식은 문장 단위에서 문법에 치중한 표현보다는 상황을 고려한 해석 능력과 전달 능력을 중시하는 교육 내용이 늘어나고 있음을 알 수 있다.
문학의 경우 원활한
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남북한 당국회담의 필요성이 그 어느 때보다 절실하게 요구되고 있다. 물론 남북한 경제통합은 과도기적으로 이질적 체제의 통합에 따른 각종 부작용과 막대한 통일비용의 부담을 초래할 것으로 예상된다. 그러나 남북한간의 상호보완적인
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남북한 언어의 이해』, 도서출판 역락, 2002.
홍사만, 『북한 문화어 어휘 연구 : 조선문화어사전 분석』, 경북대학교 평화문제 연구소 2004.
홍연숙,『남북한 언어개념의 이질화 연구』, 국토통일원, 서울, 1977.
한국어연구회, 『남북의 말과 글
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교육을 위하여 선정.
*지도방법: 너무 형식적인 절차나 방식, 작품의 질 등을 강조하여 창작에 대한 두려움이나 부담감을 갖지 않도록 지도.
*학습활동: 자신의 생각과 느낌을 정리하기, 자신의 정서를 어떠한 문학의 갈래로 표현할 것인지 구
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G. D. Khuizen(1973), The Life and Mind of John Dewey, Southern Illinois University Press.
4. Dewey Center 홈페이지 자료(Chronology of John Dewey\'s Life and Work, 1998) Ⅰ. 생애
1. 성장기
2. 대학(원)생활기
3. 교수생활기
4. 명예교수기(1930-1952)
Ⅱ. 사상적 특징
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