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통일 국가의 실현 의지를 가지게 한다.
Ⅸ. 결론
교육과정은 교육을 통해 어떤 인간을 길러 내려고 하는지의 교육목표와 그 목표를 달성하기 위하여 필요한 교육 내용은 무엇이고, 이를 효율적으로 이끌어 낼 수 있는 교수 학습 방법은 무엇이
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교육학 교수학습, 교육대학원, 2000
노은호·민경일 공저, 교수·학습방법론, 동문사, 2000
변영계 외, 교육방법 및 교육공학, 학지사, 2000
신명희 외 공저, 교육심리학의 이해, 학지사, 2000 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교수학습이론의 발견학습이론
1. 개념
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교육 대상학생의 직업 및 전환교육 강화 : 중등학교 특수학급 직업교육 강화, 직업교육의 다양화와 전문화
③ 특수교육 정보자료 제공 확대 : 특수교육 대상학생의 EBS 수능방송 접근권 확대, 장애유형별 교수-학습지원 홈페이지 운영, 특수교
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학습 대학생 ‘멘토링’
❸ 합동 결혼식
Ⅱ-Ⅶ. 다문화가정의 문제점을 극복하기 위한 개선방안
❶ 전문적 상담기관의 설립
❷ 교육정책의 수정 및 교육개선 방안마련
❸ 언어교육의 실시
❹ 결혼 중개업자들의 윤리적
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지도에 관한 유치원의 방침을 밝힌다.
2. 운영시간상의 문제점에 관한 해결방안
(1) 유치원 연장제 수업시간을 연구회에서 통일한다.
(2) 일주일동안 계속 연장제를 실시할 것이 아니라 일주일에 3번 정도 실시한다.
3. 교수학습자료정리에 관
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교육방송 시네마 천국, 한겨레신문
◇ 한국 교육 개발원(1987), 교육 방송 활성화 방안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. EBS교육방송의 의미
Ⅲ. EBS교육방송의 기능
Ⅳ. EBS교육방송의 제반환경
Ⅴ. EBS교육방송의 수업형태
1. 방송에 의한 학습(모델형 방
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교육개혁상담실 운영
교육청은 일선학교에서 수행하는 교육개혁의 과정상에 나타나는 문제를 상담하여 해결하여 주는 공식적인 기구를 운영하는 것이 바람직하다. 여기에는 성공사례집, 문제해결 방법 제시, 교육개혁안 자문, 현장지도 등
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교육 방법적 특성의 지성적 태도에 대한 하나의 요소이다. 그러므로 책임성은 어떤 계획된 일의 결과를 미리 생각해 보는 성향이며, 그 결과를 의도적으로 받아들이는 성향이다. 책임성은 교수-학습활동 과정에서 지성적인 철저성을 의미한
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통일관을 형성시키는 교육이어야 한다
3. 민주 시민의 자질을 함양시키는 교육이 되어야 한다
4. 고정 관념이나 편견을 없애는 교육이 되어야 한다
5. 수업 방법이 다양해야 한다
6. 교육 현장에서 교수?학습 방법의 다양화와 통일교육 전담
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학습자에게 일어나는 학습의 통합과 나아가서는 학습자의 인격적 통합, 즉 전인적 발달을 도모하는 것을 목적으로 한다.
프뢰벨은 인간교육을 주장함으로써 유아교육과정에 총합의 개념을 도입하였다. 그가 말하는 통일성의 개념은 부분과
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