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교육부문의 대외협력관계
(2) 교육부문의 대외협력관계 현황
2. 과거 해외인적자원 교류 현황
3. 우리식 인적자원 육성정책
(1) 시장경제 교육의 실시
(2) 정치사상 교육의 강화
4. 통일시대의 인적자원 관리
(1) 동독의 인적자원 육성
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남북관계발전위원회)를 구성운영하는 방안도 검토해볼 수 있다.
(4) 수익성
토지의 무상 임대와 합리적 수준의 지상 장애물 철거 비용 요구로 진출 기업의 분양가 부담을 최소화해야 한다. 북측은 6.15공동선언(민족경제의 균형적 발전)과 민
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학교,2011
2) 냉전분단시대 한반도의 역사 읽기. 허은 외. 서울:선인,2015
3)신뢰구축 방안(CBMs)을 통한 분쟁해결과 평화체제 구축: 키프로스 사례연구. 오종진
4) 제4장 남북한 통일과정에서 갈등해결을 위한 용서전략의 타당성 : 통일교육에의 시
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남북한 언어에 대한 관심과 이해관계가 생길 때 통일로 가는 큼 걸음이 아닐까 한다.
참고문헌
* 고영근 외 12인, 「북한의 말과 글」, 서울:을유문화사, 1989
* 정영자 『남·북한의 언어규범 비교 연구』, 한국교원대학교 교육대학원 국어교육
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시장질서 확립
4. 과학기술 중심사회 구축
5. 참여복지와 삶의 질 향상
6. 국민통합과 양성평등사회 구현
7. 교육개혁과 지식문화강국 실현
8. 지방분권과 국가균형발전
9. 부패 없는 사회와 봉사하는 행정
10. 정치개혁 실현
참고문헌
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교육과정과 통일교육
6차 유치원 교육과정에서는 사회생활영역의 내용 중 사회현상과 환경에서 ?통일에 관심가지기?라는 내용으로 다루고 있다. 통일에 대비하여 우리나라 문화의 정체성과 민족 동질성을 형성하기 위한 내용으로 공통수준
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남북 양측이 상호 협력을 통해 경제활로를 찾는 것이다. 냉전적 시각의 화해협력 정책 반대나 ‘퍼주기론’과 같은 ‘대중 선동적 왜곡’은 단기적으로는 남북관계 개선을 가로막고, 중장기적으로는 통일비용을 확대함으로써 민족공멸을 가
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통일에 반대할지라도 우리 국민들만큼은 강한 통일 의지를 보인다면 더 수월한 통일이 가능할 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
윤민재,(2002), “남북한 통합에 대한 정치사회학적 연구,” 『한국사회과학』 제24권 제2호, 63~93쪽.
통일교육원(2013),
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남북관계 변화의 급진전
전진적 대북 정책의 결과 남북 정상회담이 이루어졌고, 이를 계기로 남북관계가 빠른 속도로 변화할 것으로 보인다. 한반도에서 냉전을 해체하고 평화를 정착시키며, 남북간 교류를 확대하고 점진적인 통일로 나아간
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교육과 사회교육을 활성화시켜야 한다. 한국사를 학교교육에서 필수로 하여 강화시키고, 박물관에서 올바른 역사의식을 갖도록 사회교육이 이루어져야 한다. 그리고 정부에서 행하는 각종 자격고시에 한국사를 필수과목으로 하여 올바른 역
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