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교육원, 2004.3.5, P.119~P.132.
제성호, 「남북경제교류의 법적 문제」, 집문당, 2003.8.23. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
ⅰ.남북 교류협력 현황
1. 남북 교류협력의 기반 조성
2. 남북 교류협력 현황
(1) 인적교류
(2) 물적 교류
(3) 협력사업
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다양한 프로그램과 학습 기회를 다양한 경로를 통해 학교 현장에 보급하려는 노력도 필요하다.
셋째, 통일 교육 주체인 교사와 학생의 통일 교육에 관한 관심을 제고할 필요가 있다. 학생들의 설문 응답에서도 나타난 바와 같이 학습자의 의
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독일통일과 통일독일의 이해, 신지서원, 2000.
이태욱, 두 개의 독일 : 독일통일과 경제·사회적 부담, 삼성경제연구소, 2001.
고상두, 통일 독일의 정치적 쟁점, 도서출판 오름, 2007.
박정원, 통일교육을 위한 민족주의 이해, 한국교원대학교 사회
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통일의 개념과 현실
1. 대중들의 인식
2. 대한민국의 입장
3. 대한민국 헌법에 나타난 남북통일 당위성
Ⅳ. 남북통일의 찬반입장
1. 문제 제기
2. 남북교류협력 의식조사
3. 남북통일 찬성 입장
4. 남북통일 반대 입장
Ⅴ. 통일의 필요성
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통일 : 남북 분단의 배경 및 극복 방안, 공주대 교육대학원, 2010.
문순식, 권력 변동과 신문의 대북정책 보도경향 연구, 경기대 정치전문대학원, 2010.
이진호, 한국사회 대립과 갈등 진단, 한국학술정보, 2011.
설민석, 한국 근현대사 교과서 서술
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통일교육원, 북한이해(서울: 통일교육원, 2001).
양현수, “북한군의 정치적 위상과 역할: 북한의 ‘군사국가화’ 논의 비평”, 한국정치학회 김유남 편, 21세기 남북한과 미국(서울: 삼영사, 2001).
연합뉴스사, 2002 북한연감(서울: 연합뉴스, 2001).
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통일교육원(www.uniedu.go.kr)
-통일부(www.unikorea.go.kr)
-미래전략연구원(www.kifs.org)
문헌
-한국경제 발전전략 (강봉균 저)/2001 Ⅰ.서론
Ⅱ.한반도경제교류협력의 배경
1.남북기본합의서
2.한반도경제교류협력의 필요성
Ⅲ.한반도경제교류협
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통일헌법을 제정해야 한다. 즉, 남북한의 통일은 쌍방의 정치적 통합이 선행하고 그에 이어 통일헌법의 제정으로 완성되어야 할 것이다. 독일의 통일헌법이 동독주민들이 사실상 배제된 채 제정되어서 많은 문제가 야기된 것처럼, 진정한 민
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3. 3단계 - 분석(일반화한다)
4. 4단계 - 행동지침의 가설화
Ⅵ. 체험학습(현장체험학습)과 통일교육
Ⅶ. 체험학습(현장체험학습)과 주5일수업제(주5일제수업)
Ⅷ. 체험학습(현장체험학습)의 운영방법
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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남북경협,”(www.kifs.org)
박종철, "부시 행정부 등장 이후 북미관계화 남북관계 전망", 통일정책연구 제10권 1호 (2001), 29~56. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 통일분야 예산의 현황
Ⅲ. 통일분야 예산의특징
Ⅳ.북한이탈주민지원사업
Ⅴ. 남북협력기금
Ⅵ.
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